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家長請注意,這些事比分數更重要!

開學的歡語猶在耳畔

不覺間便已走過半期

期中考試已經結束

家長應該如何理性看待孩子的成績?

如何避免“說到成績雞飛狗跳”的情況?

這幾點建議與各位家長分享和共勉

記得愛和接納

不要讓焦慮成為您和孩子間最主要的情感聯系,别讓“别人家的孩子”做了自家娃娃的天敵。沒有一個孩子希望自己考差,因為人類本性中最深刻的渴求就是被贊美。每一個生命都是顔色不一樣的煙火,每一個孩子都有自己成長的節奏。我們應該看到的,不應該隻是别人家的孩子,更應該是自家孩子的現在與過去相比,是否有所進步。而這種進步,絕不隻是體現在分數上,孩子的每一點成長都值得您送上贊美。積極的效應能給孩子信念和力量;消極的效應也可以潛意識裡影響孩子。家長輸出什麼樣的能量,孩子就會接受什麼樣的能量。父母的愛與支持是孩子安全感的最好來源,來自父母的、家庭的愛的力量對青春期的孩子而言,是無可替代的。

尊重孩子的“心理圍牆”

我們要能夠理解孩子在青春期對“獨立”“尊嚴”和“控制感”的需要,能和孩子友好讨論,平和對話,給孩子表達自己的空間,讓他們能放心說出自己的想法乃至對家長的期望。小事父母能放手,大事雙方有共識。不讓孩子用叛逆掩蓋自己的彷徨和對愛的需求,或是讓愧疚感和自卑感主宰他們的内心世界。當他們感覺到做某事是為了自己,而不是被父母強迫着身不由己,覺得自己受到了尊重,也就不會為了保護脆弱的自我而和父母激烈争吵。在這個基礎上再去分析成績,相信孩子會更有力量面對困難和挑戰。

用明确一緻的标準

幫助孩子建立行為邊界

愛和接納絕不等同于放任、縱容和溺愛,懲戒從來就是教育的一部分。我們需要的是與孩子在磨合中清晰地确立獎賞與懲戒的标準,确立分明清晰且前後一緻的标準。這樣,當孩子做出到超越預期的事情時,知道會有你的表揚;當孩子犯了錯誤時,也知道這是自己行為的後果。就像一句話說的,要讓“孩子看到'公平'公正’兩個詞時,腦海裡就會浮現出你的身影”。

不回避問題,不渲染問題

半期考試作為一次階段性考試,其主要價值在于幫助老師和孩子診斷出這半個學期的教學和學習情況。對孩子而言,半期考試是一次寶貴的發現問題的機會,一次診斷自己适應能力的機會,看看自己适應學校的學習生活了嗎?适應新的學習内容了嗎?适應沖刺階段的學習節奏了嗎?通過考試診斷出問題後,家長要和孩子一起面對,一起研究,一起解決。冷靜且理性的家長不僅是孩子情感上最可依靠的支撐,也是他(她)行動上最具啟發的榜樣。分數不代表一切,發現的問題就是潛在的增長點。請您不要因考試成績未達到某個标準而上升到對孩子的全盤否定。我們要培養的是全面發展的人,不是考試的機器。我們都不要因為一次考試而迷失了前進的方向。

不要做為孩子掃清一切障礙

隻準孩子埋頭學習的父母

隻知道兩耳不聞窗外事地學習,孩子的現實感就會減弱,也就容易沉溺于虛拟世界中去尋找和體驗真實感。所以建議您,要避免與孩子交流的所有話題都是學習學習再學習,漲分漲分再漲分。校門外的世界那麼大,孩子需要去經曆、去看、去體驗。況且,打掃下房間,洗兩次碗,讓大腦中樞處理學習之外的其他部分輪個班,其實也是很好的放松方式。

有句話說,所有的愛都是為了在一起,但父母對孩子的愛卻是為了分離。讓我們一起慢些走,幫助孩子一步步做好準備,在過程中尊重孩子的選擇,尊重這個獨一無二的生命。某天,脫離開父母的羽翼後的他們能是精神獨立、人格健全、情感豐富的人,有充沛心理力量和同理心的人,能夠自己笑對風雨,陽光前行的人。

信息來源,請認準官方渠道

成都市教育局官方微信【成都教育發布】

來源|成都七中 編輯|佳佳校對|木子、石頭 責編|洛桑

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