最美的10篇古文，一生至少要讀一次，太治愈了！
學生時代，于文言文的學習， 大多停留在“背誦全文”的恐懼中， 知其美，卻不知其所以美， 長大後，回憶起來，方才真正懂得， 中文原來這麼美！
今天，詩詞君帶領大家 回憶10首優美的經典古文， 讀懂的是人生，治愈的是人心。
01 簡單，最是高級
《陋室銘》 【唐】劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牍之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭，孔子雲：何陋之有？
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詩詞君說：
初學劉禹錫的這篇《陋室銘》時，印象較為深刻的是老師講解的其文字精煉清麗，對偶排比，句式整齊富有變化，以及作者的不與世俗同流合污的高尚節操，值得學習。
如今，步入社會，再回味這篇文章時，才真正明白了：生活最好的氣質，就是簡單幹淨。愛生活的人，必被生活所愛。
三毛說：“我不求深刻，隻求簡單。”生活的模樣，完全取決于我們自己，理想中的居住環境，房間不需奢華，窗明幾淨即可，樸素簡潔最佳，閑暇時光，一本書，一杯茶，一首歌，一顆心，便盛滿了這人間煙火氣。
人生無需要太多，剔除多餘的浮華，日子純簡起來，人也愈發散發着樸素的美麗。生活要簡單，做人更要簡單，簡單，才是真高級。
02 潔身自好，最是清歡
《愛蓮說》 【宋】周敦頤 水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可亵玩焉。
予謂菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎衆矣。 滑動查看全文
詩詞君說：
小時候對于蓮的初印象，便是來源于這篇《愛蓮說》。亭亭玉立的蓮花，其堅貞的品格，引領着我成長。
世有千萬花，獨愛蓮一支。人生，當如蓮，堅貞不屈；為人，亦應如蓮，出淤泥而不染，清清白白，剛正不阿。
03
心無挂礙，最是從容《湖心亭看雪》 【明】張岱 崇祯五年十二月，餘住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，餘拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆砀，天與雲與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見餘大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉餘同飲。餘強飲三大白而别。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。” 滑動查看全文
詩詞君說：
對于生活在北方的我來說，雪，常見在冬日，雪景之美，并不足為奇。但《湖心亭看雪》作者以淺淡的筆觸，融入對故國往事的懷念，描繪了幽靜深遠，潔白廣闊的冬日雪景圖，看似自然無奇，卻耐人尋味。
中國人對冬日的眷戀，是對冰雪無限的愛。愛它的潔白，愛它的美好，愛它的浪漫。白雪皚皚，冬陽暖暖，呼朋喚友，紅爐煮酒，閣樓賞雪，于寂靜之境，賞天地間最美之景，滿心寂然的歡喜，這就是冬日最大的樂事。
《小石潭記》 【唐】柳宗元 從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為岩。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與遊者相樂。
潭西南而望，鬥折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 滑動查看全文
詩詞君說：
學生時代，老師說：“永州的山水，治愈了柳宗元”，當時并不能切身體會到這句話的真正含義，隻覺作者柳宗元有聲、有色地刻畫了小石潭的動态美，山美，水美，景美。
都說“世間并沒有真正的感同身受”，隻有經曆過才有資格發言。現如今，也能體會到作者當時的心态了。
“血淚這個東西，自己吃着也惡心，講給别人聽也有些不合時宜”，每一個人都是獨特的，也沒有人可以真正地了解另一個人，可見，孤獨并不在于身邊有沒有人陪伴，而在于有沒有心靈的知音。
我們總以為歲月靜好，是人生最美的模樣，殊不知，人生孤獨，才是常态。
當我們開始明白了世事無常，人生本荒蕪，就更加倍珍惜當下的人和事。山水，能治愈人，“和其光，同其塵”，清者自清，濁者自濁，學會獨享孤獨，不必憤世嫉俗。
05 活在當下，最是暢然
《蘭亭集序》 【晉】王羲之 永和九年，歲在癸醜，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觞曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觞一詠，亦足以暢叙幽情。
是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，怏（同“快”）然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳迹，猶不能不以之興懷。況修短随化，終期于盡。古人雲：“死生亦大矣。”豈不痛哉！
每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殇為妄作。後之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列叙時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其緻一也。後之覽者，亦将有感于斯文。 滑動查看全文
詩詞君說：
對于《蘭亭集序》最深刻的印象，是它被後人譽為“天下第一行書”，美在三絕： 一絕，重字不重，21個“之”字，字字不同，美态各異；二絕，塗抹成為藝術。作者醉酒之作，錯字别字，塗抹不可避免，但也被作者玩兒成了藝術；三絕，用情至深。而今，雖然我們看不到王羲之的真迹，但在後人的摹本中，依然可以感受到王羲之掖不住的喜與藏不住的愁。
天朗，氣清，風和暢，文章開篇，盡是視聽歡愉，讀來，如親臨盛會，暢快自得之意得到滿足，随之而來的是對生命的感慨。
“死生亦大矣”，古往今來，除了生死之外，其他都是小事。 正如金聖歎《天下才子必讀書》中寫道：“此文一意反複生死之事甚疾，現前好景可念，更不許順口說有妙理妙語，真古今第一情種也。”
逝者如斯夫，歲月，在悲喜交集的點滴中流逝， 唯有遵守本心，活在當下，才不負韶光。
《嶽陽樓記》 【宋】範仲淹 慶曆四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修嶽陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝晖夕陰，氣象萬千。此則嶽陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極潇湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒号，濁浪排空；日星隐曜，山嶽潛形；商旅不行，樯傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗遊泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千裡，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？ 時六年九月十五日。 滑動查看全文
詩詞君說：
《嶽陽樓記》中最出名的句子便是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，學生時期的考試重點。
“不當家不知柴米貴”，真正一個人生活了才知道，人生在世，我們總會遇到各種各樣的境遇，成功與失敗，得到與失去，快樂與憂愁……若是始終被這些外物束縛束縛于身，又怎能活得潇灑自如？
良田千頃不過一日三餐，廣廈萬間隻睡卧榻三尺，人生在世，不要被欲望熏心，看淡得失名利， 知足才能常樂。
不以物喜，不以己悲，不為瑣事糾纏，“寵辱不驚，看庭前花開花落”， 一切順其自然，内心安甯，才是最了不起的修養，守一顆初心，人生方不會被辜負。
07 取悅自己，最是惬意
《醉翁亭記》 【宋】歐陽修 環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裡，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開，雲歸而岩穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。
至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，後者應，伛偻提攜，往來而不絕者，滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，衆賓歡也。蒼顔白發，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 滑動查看全文
詩詞君說：
“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。”每讀到這句，都會想起與同學互相提問背誦的歡樂時光，學着古人的模樣，手持扇子，搖頭晃腦，你一句我一句，直到互相背誦成功。
歲月悠悠，終有盡時，當時光漸老，我們也日漸成熟，在急匆匆，堅持着追趕人生路時，也不要忘了取悅自己。
到了一定年紀，要學會試着把時間歸于自己，賞花，負暄，垂釣，撫琴，下棋，飲酒，對談......置一方清淨之地，攬清風明月，看日升月落，靜享華年。偷得浮生半日閑，便是人生最好的光景。
08 此心安處，最是浪漫
《桃花源記》 【晉】陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚為業。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英缤紛。漁人甚異之，複前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。複行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍俨然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣着，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，鹹來問訊。自雲先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不複出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆歎惋。餘人各複延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語雲：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人随其往，尋向所志，遂迷，不複得路。
南陽劉子骥，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終，後遂無問津者。 滑動查看全文
詩詞君說：
桃花盛開的時節，明媚了春天，錦繡了人間。芳草鮮美，落英缤紛，陶淵明為國人打開了浪漫生活的入口。
日出而作，日落而息，兄友弟恭，友鄰和睦，心中一方樂土，日子安甯祥和，如此美好的世界和生活，令人神往。
“心中若有桃花源，何處不是水雲間”， 每個人心中都向往擁有一個屬于自己的桃花源，且不足為外人道。
生命是一樹的花開，或安靜，或璀璨， 此心安處，方是吾鄉，靜守美好，無憂無慮，怡然自樂。
09 不念過往，最是豁達
《歸去來兮辭》（并序） 【晉】陶淵明 餘家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲粟，生生所資，未見其術。親故多勸餘為長吏，脫然有懷，求之靡途。會有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以餘貧苦，遂見用于小邑。于時風波未靜，心憚遠役，彭澤去家百裡，公田之利，足以為酒。故便求之。及少日，眷然有歸欤之情。何則？質性自然，非矯厲所得。饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十餘日。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。
歸去來兮，田園将蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆怅而獨悲？悟已往之不谏，知來者之可追。實迷途其未遠，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。
乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觞以自酌，眄庭柯以怡顔。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門雖設而常關。策扶老以流憩，時矯首而遐觀。雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。景翳翳以将入，撫孤松而盤桓。
歸去來兮，請息交以絕遊。世與我而相違，複駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告餘以春及，将有事于西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎岖而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。
已矣乎！寓形宇内複幾時？曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾願，帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東臯以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命複奚疑！ 滑動查看全文
詩詞君說：
把辭官歸隐當成人生至真追求，并為後人所豔羨的，恐隻有陶甕一人了。直抒胸臆，感情真摯，呈現出一種天然真色之美。連歐陽修都說：“晉無文章，惟陶淵明《歸去來兮辭》一篇而已。”
人生總是在向前行進着的，或處于主動，或處于被動，無論處于何種情境，總有人會選擇以詩意，寬容之心面對當下的一切。
“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”，越過誘惑，撥開紛亂，不念過往，不畏将來，恪守本心，終其一生，堅守一方淨土。
10 堅守初心，最是真實
《滕王閣序》 【唐】王勃 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引瓯越。物華天寶，龍光射牛鬥之墟；人傑地靈，徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列，俊采星馳。台隍枕夷夏之交，賓主盡東南之美。都督閻公之雅望，棨戟遙臨；宇文新州之懿範，襜帷暫駐。十旬休假，勝友如雲；千裡逢迎，高朋滿座。騰蛟起鳳，孟學士之詞宗；紫電青霜，王将軍之武庫。家君作宰，路出名區；童子何知，躬逢勝餞。
時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，訪風景于崇阿；臨帝子之長洲，得天人之舊館。層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀凫渚，窮島嶼之萦回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。 披繡闼，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤纡其駭矚。闾閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之舳。雲銷雨霁，彩徹區明。落霞與孤鹜齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。
遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籁發而清風生，纖歌凝而白雲遏。睢園綠竹，氣淩彭澤之樽；邺水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛遊于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數。望長安于日下，目吳會于雲間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠。關山難越，誰悲失路之人？萍水相逢，盡是他鄉之客。懷帝阍而不見，奉宣室以何年？
嗟乎！時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無聖主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時？所賴君子見機，達人知命。老當益壯，甯移白首之心？窮且益堅，不墜青雲之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空餘報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭！
勃，三尺微命，一介書生。無路請纓，等終軍之弱冠；有懷投筆，慕宗悫之長風。舍簪笏于百齡，奉晨昏于萬裡。非謝家之寶樹，接孟氏之芳鄰。他日趨庭，叨陪鯉對；今茲捧袂，喜托龍門。楊意不逢，撫淩雲而自惜；鐘期既遇，奏流水以何慚？
嗚乎！勝地不常，盛筵難再；蘭亭已矣，梓澤丘墟。臨别贈言，幸承恩于偉餞；登高作賦，是所望于群公。敢竭鄙懷，恭疏短引；一言均賦，四韻俱成。請灑潘江，各傾陸海雲爾：
滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸾罷歌舞。 畫棟朝飛南浦雲，珠簾暮卷西山雨。 閑雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在？檻外長江空自流。 滑動查看全文
詩詞君說：
王勃因這篇《滕王閣序》，名垂千古。從滕王閣的壯麗景色，寫到人生飄浮之感，句式錯落有緻，節奏分明，辭采華美，文氣暢達，不到千字，就貢獻了近40個成語，讀來，讓人回味無窮。 生活以痛吻我，我卻報之以歌。人生就是一場孤獨的旅行，你路過我，我路過你，然後，我們各自向前，各自修行。
一朵花，開在哪裡都是芳香，一個人，走到哪裡都是生命，決定人生的，從來不是你所處的環境，而是你對待所處環境的态度。
心不老，人便不會老，願我們都能堅持自己的理想和抱負，勇敢向前，在踽踽獨行的日子裡，找到最真實的自己。
經典最是治愈人心， 這十篇古文， 都是經典中的經典，
值得我們一讀再讀。
緻家長：
贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。
每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而贊賞其優點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中産生一種榮譽感和驕傲感。
激勵孩子積極向上的6句話
贊賞和激勵是促使孩子進步的最有效的方法之一。
每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心理，而贊賞其優點和成績，正是滿足了孩子的這種心理，使他們的心中産生一種榮譽感和驕傲感。
孩子在受到贊賞鼓勵之後，會因此而更加積極地去努力，會在學習上更加努力，會把事情做得更好。
贊賞和激勵是沐浴孩子成長的雨露陽光。
1、你将會成為了不起的人！
2、别怕，你肯定能行！
3、隻要今天比昨天強就好！
4、有個女兒真好！
5、你一定是個人生的強者！
6、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。
使孩子充滿自信的7句話
自信心是人生前進的動力，是孩子不斷進步的力量源泉。
因此，父母在教育孩子的過程中，一定要重視其自信心的培養。
可以說，許多學習落後或者逃學、厭學的孩子，都源于自信心的喪失。
隻有自認為已經沒有指望的事，人們才會放棄，學習也是一樣的，隻有孩子認為自己沒有希望學下去了，他才會逃學、厭學。
實際上，即使那些學習很差的孩子，隻要我們能重新燃起他們内心自信的火種，他們都是萬全可以趕上去的。
1、孩子,你仍然很棒。
2、孩子，你一點也不笨。
3、告訴自己：“我能做到”。
4、我很欣賞你在××方面的才能。
5、我相信你能找回學習的信心。
6、你将來會成大器的，好好努力吧。
7、孩子，我們也去試一試？
促使孩子學習更優秀的7句話
非志無以成學，非學無以成才。學習是孩子成才的唯一途徑。沒有哪一位父母會不關心孩子的學習問題。
要使孩子學習好，一方面在于引導和鼓勵，把孩子的學習積極性充分調動起來。使他們成為樂學、肯學的好孩子。
另一方面。需要教給孩子有效的學習方法，使他們掌握高效的學習武器。方法即是孩子學習好的捷徑，即是孩子通向成才之路的橋梁。
1、凡事都要有個計劃，學習也一樣。
2、珍惜時間，就是珍惜生命。
3、你再好好思考思考。
4、提出一個問題，我就獎勵你。
5、你就按自己的想法去做吧。
6、做完作業再玩,不是玩得更開心嗎?
7、隻要努力,下次就一定能考好。
促進孩子品行高尚的8句話
知識學得再多，但如果不懂得做人的道理，也很難在将來獲得成功。
在現實社會中，許多父母對孩子往往隻抓孩子的學習，不及其餘。
有的父母甚至認為，孩子怎樣做人，等她走上社會自然就會明白。
其實，這種認識是十分錯誤的。一個人的任何技能，都不是一朝一夕可能學成的，何況是應對複雜的社會和人際關系。
因此，父母應盡早多向孩子講解解做人的道理，并為孩子做出榜樣。
1、品德比分數更重要。
2、誠實是做人的第一美德。
3、競争中的公平最可貴。
4、凡事都要問一問自己的良心。
5、要學會說一聲：謝謝。
6、你知道關心父母，這讓我很開心。
7、我很高興你有一顆同情心。
8、我希望你是個懂禮貌的孩子。
鼓勵孩子自立自強的11句話
一個人的成功，離不開自立自強的品性和奮鬥精神。
可是現今的大多數獨生子女，在父母過分的呵護和嬌慣之下，非常缺乏自立自強的意識。
甚至有些孩子，除了上學讀書之外，生活中的事他們一概不知，甚至連自己的鞋帶都系不好。這樣的孩子将來走上社會，怎麼會成功呢？
因此父母一定要對此有個清醒的認識，盡早鼓勵孩子自立自強，培養他們不軟弱、不撒嬌、自己的事情自己做的良好品性。
1、你想做的事情，由你自己決定。
2、自己去做吧，不要依賴别人。
3、你可以鍛煉一下自己嘛。
4、路是自己選的，就要對自己負責。
5、你大膽去鍛煉一下不是很好嗎？
6、拿出男子漢的勇氣，闖過來。
7、能夠管住自己是你将來成功的保障。
8、你自己解決這個問題吧。
9、跌到了，要自己爬起來。
10、你一定要自己走路去上學。
11、由你去交錢，好嗎？
幫助孩子熱愛勞動的5句話
熱愛勞動是人最重要的品性之一。世界上的成功人士大都有熱愛勞動的好習慣。
對于孩子來說，父母培養他們熱愛勞動，既能增強其自立自強的精神，又可以使其在勞動中學會生活技能，對今後的生存發展有着積極的作用。
因此家長千萬不要把眼光隻盯在孩子的學習上，而應當從小就重視對孩子進行勞動觀念的教育和勞動能力的培養。
1、勞動能讓你更快樂。
2、你多做幾次就會了。
3、第一次，誰都一樣。
4、好孩子，自己的事情自己做。
5、你也來嘗嘗當家的滋味。
引導孩子學會與人交往的6句話
交往是人們實現合作與溝通的前提。不會與人交往的人，在社會上很難受到别人的歡迎的，而一個不受歡迎或不被他人接納的人，也是根本不可能取得成功的。
因此，父母應當充分認識讓孩子學會交往的重要性，從小鼓勵孩子與同學朋友積極交往，從而為孩子的健康成長和将來走上成功之路打下一個堅實的基礎。
1、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。
2、你要學會融入集體中。
3、用你的誠心赢得他人的歡迎。
4、不要随便地懷疑别人。
5、朋友之間要相互信任和理解。
6、同學之間要友愛互助。
鼓勵孩子勇于糾正缺點的12句話
每個人都會有缺點，孩子當然也不例外。但父母怎樣面對孩子的缺點，卻很有講究。
家認為：用粗暴、打罵等方法糾正孩子的缺點，很可能使孩子産生逆反心理，不可能達到理想的效果。
隻有用說服教育、講道理的方法，使孩子認識到缺點錯誤的危害性，他才會主動地去改正缺點。因此父母教育孩子糾正缺點，必須講究方法。
1、無論什麼時候都不要說謊。
2、每個人都有值得學習的地方。
3、自我約束是對自己負責。
4、罵人是一種可恥行為。
5、你一定要學會控制自己的脾氣。
6、你是個懂事的孩子。
7、有耐心才能做好任何事情。
8、我們找個鍛煉細心的事情做一做。
9、凡事都要冷靜，不能急躁。
10、遊戲可以玩，但不能沉迷其中。
11、膽子大些，再大些。
12、偏食會妨害你的成長
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