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興趣班鄙視鍊:誰比誰高貴,誰又說了算



早上好呀~昨天跟大家預告了這周咱們有大驚喜,我發現社群朋友們已經在熱鬧開猜了,還有媽媽半夜給我留言“早就等着了”,▼


我不揭曉答案,大家記得周三來看看就知道是怎樣的驚喜了。
今天我們先來聊聊一個很有趣的事兒,前段時間的興趣班鄙視鍊的話題你有看過嗎?網上瘋傳了一張圖,就是最新版的2020年興趣班鄙視鍊。▼


雖然疫情對線下興趣班的打擊挺大,但并不影響這話題的熱度。看完這個表,我第一反應是,原來我給孩子報的大部分興趣班,在别人的研究裡都屬于鍊條最底層啊。比如我給孩子選鋼琴、遊泳、羽毛球乒乓球,全墊底,可能也就中國象棋好一點,能挨到中間層。


也難怪在《三十而已》裡,顧佳要那麼決然堅守給孩子報馬術課了,甯願賣掉珍貴的镯子也得報。不報馬術,不敢說自己在名媛圈裡。
因此,我趕緊給新西蘭的@Bolin說起這事,跟她約了這個稿子。說到鄙視鍊最高點的馬術培訓,放眼全球,新西蘭都是佼佼者,更何況新西蘭的馬術培訓幾乎全民運動。
站在那麼高的起點,住在新西蘭的她又是怎麼樣看孩子的各種興趣班呢?

今天跟大家聊聊:火爆全網的鄙視鍊,到底值不值得跟


文|Bolin

咳咳,我是被萌芽拉來分享興趣班研究的Bolin。
說是研究一點都沒錯,因為要寫好這篇5000字的稿子,我調研了22份有關資料,11份還是全英文的。為什麼需要那麼多的資料來寫這個稿子,大家看完全文就知道了。
先來說說我家的興趣班位置,emm,我跟萌芽一樣,都是網傳鄙視鍊“墊底”的選擇哈。我女兒3歲半,目前報了兩個興趣班,一個是遊泳,一個是音樂狂想。

遊泳僅高于跑步,位于鄙視鍊底部第二位,其實也已經是默認倒數第一了,因為我在新西蘭确實也沒有見過類似跑步主題的興趣班。
至于音樂狂想班,現在主要是玩玩木琴、手鼓、哼唱一下。恐怕連登上鄙視鍊的資格都沒有。
可是坦白說,我和萌芽的心态其實一點都不焦慮,看完網傳的鄙視鍊列表,我們還是該幹嘛幹嘛,遊泳的遊泳,音樂的音樂,鋼琴的鋼琴,生活依然還是按着步驟進行。
火爆全網的鄙視鍊,在我們看來,并不值得跟。

興趣班的鄙視鍊是怎麼來的?


在孩子的問題上,總免不了有一點争強好勝的心理。
意識到我們處于鄙視鍊底端的當下,我問自己的第一個問題是:這個中産階層的興趣班鄙視鍊是按什麼來排的?
再仔細一讀,原來是“越冷門越砸錢越高貴”
興趣班仿佛是限量版的包包,排列邏輯是物以稀為貴。排在最頂端的興趣班就是《三十而已》裡面那隻愛馬仕喜馬拉雅——一下子就和普羅大衆拉開了差距。
愛馬仕喜馬拉雅據說價值260萬。那鄙視鍊頂端的興趣班呢?在《上海青年報》的一篇報道中提到,馬術的專業學習一年花費100萬也不算多。總不能隻學一年吧。也難怪顧佳需要典當首飾才能讓許子言上馬術課了。▼


那再來看看中産的收入。從胡潤對中産的階層的人群畫像來看來看,中産階層的平均家庭年收入應該達到65萬元,年收入上限為150萬元。▼


我們假設一個家庭收入已經達到150萬元的上限,但相較于年花費100多萬的馬術學習,恐怕也也是很吃力的。而且,還不包括買馬、養馬、以及相關器材的購買。
當然,中産階層既想要學馬術,又不想壓力那麼大,也不是沒有辦法。
前面說的100多萬的花費是專業學習的費用,但我們也可以選擇“不那麼專業”的學習。
比如,許子言去的馬術俱樂部,上一節30分鐘的課團購體驗價388元。比較好的溫血馬一節課45分鐘,團購體驗價1088元。▼


這樣的課程,作為中産,确實可以負擔。但孩子學到了什麼呢?
在《他鄉的童年》裡,周轶君訪問了出生于貴族,畢業于英國伊頓公學的中國馬術國家隊隊員華天。
華天認為,在新興國家,因為沒有騎馬的傳統,所以确實會把騎馬看作一種财富和階層的體現。但如果你把馬術作為一種運動去學習,那就大錯特錯了,因為在騎馬的過程中,身體的動作隻占很小的一部分,騎馬的真正意義在于人和馬的交流、配合,隊友和隊友之間的聯系。


所以,真正意義上的騎馬,是每周驅車到郊區上半個小時或者一個小時“馬術課”就可以達到的嗎?答案顯而易見。
這頂多算是“有過馬術體驗”,稱不上是“馬術學習”。
且不論“鄙視鍊”本身是否應該存在,即使它存在着,這樣子的馬術或者其他“興趣”學習,真的可以讓人有底氣站在一條鄙視鍊的頂端嗎?
再看回音樂系鄙視鍊頂端的管風琴。
管風琴的學習實際操作起來恐怕更難。豆瓣管風琴小組有愛好者在2011年做過統計,全國當時大約有30台管風琴。管風琴很多價值千萬,安裝需花費幾個月,所以到現在總數應該變化不會太大。和馬術略有不同,管風琴的學習更大的問題是資源的稀缺
浙江音樂學院2019年開設了管風琴專業,招收了一名學生。這個學生之前沒有接觸過管風琴,彈的是鋼琴。放在鄙視鍊上,這是一個底端到頂端的飛躍這個飛躍的源動力來自于“砸錢”嗎?
不,來自于這個學生本身的音樂素養
難道如今學習管風琴的他要鄙視曾經學習鋼琴的他嗎?還是應該感謝學習鋼琴帶給他的音樂素養呢?

浙江音樂學院學生正在學習管風琴
我最近在看兩個音樂類綜藝,《樂隊的夏天》和《明日之子》。裡面出現的不乏小衆樂器,比如馬頭琴、豎琴等。
但無論是專業評審還是大衆評審,更在意的都是樂器帶給我們的音樂如何。撇開音樂本身來談論樂器的高貴,毫無意義。

《樂隊的夏天》
所以,一個用“冷門”和“砸錢”來作為衡量标準的鄙視鍊真的值得我們在意嗎?
不,不值得。

怎麼選興趣班才是超越鄙視鍊?


既然鄙視鍊不值得在意, 我們不妨回到給孩子上興趣班的初衷
興趣班并不是中國特有的選擇,很多國家的中産階級都很熱衷于給孩子報興趣班,當然目的各不相同。▼

美國中産家長希望興趣班可以讓孩子具備更多的技能,在未來的社會中更具有競争力

意大利中産家長把興趣班看作是“孩子的世界”的一部分,希望盡量減少家長的幹涉度,讓孩子在興趣班中自我放松。

英國中産階級希望興趣班可以給孩子帶來快樂、健康和社交的機會


另外,西方社會很注重體育興趣班。因為體育興趣班不但可以強身健體,還可以讓孩子學會體育精神,包括學會規則、團隊合作、不輕易放棄。這些都是可以陪伴孩子一身的财富。
新西蘭這邊也有家長會因為申報名校加分的原因,又或者是讓孩子融入某個圈子的原因,讓孩子參加興趣班,但并不占多數。
之前和我女兒同學的媽媽們聊了一下,她們的孩子都還沒有參加任何興趣班。相比之下,我們反而有點“虎媽雞娃”的氣息。▼

▲意為 “給孩子打雞血”,不停的讓孩子去學習,去拼搏。
确實,對于孩子,尤其是學齡前的孩子來說,他們需要大量的自由玩耍時間去自我探索,感受新的體驗。
在興趣班中,他們是處于一種“被安排”的狀态。有研究指出,這種“被安排”的興趣班密度過大的話(一周超過5個),不利于他們認知、社會情感發展。等他們再大一點的時候,還會影響學業。
所以,選興趣班第一準則:要注意控制數量和密度。
第二準則是要和孩子的興趣及潛能結合。當興趣班符合孩子興趣的時候,孩子會更積極地參與,自我驅動。
在密度不過大的前提下,有助于孩子認知、語言、社交情感的發展,提升自信、自尊,更積極地學習從而形成一個良性循環。
比如,和大多數女孩一樣,我女兒對Elsa有一種謎之崇拜。一直夢想可以像《冰雪奇緣2》裡面的Elsa一樣在水底遊泳。所以在遊泳這件事上,她很有興趣,積極性極高。别的小朋友害怕的動作,她會勇敢去嘗試。慢慢就比同期的小朋友遊得更好了。
可以看到她整個自信爆發的過程。剛開始,她是個害羞的女孩,從不和老師說話。現在會主動和老師交流互動。遊泳給她在身體、社交情感、語言交流的發展上都帶來了肉眼可見的變化。當然,同時也帶給了她自信、健康,學會了一種生存技能。▼

女兒的夢想
第三條準則是上了這個興趣班,可以幫助彌補孩子某方面能力的缺失。舉個例子,情感辨别和情感表達一直是我女兒的弱項。比如,曾經的她無法區分“難過”和“生氣”。傷心的時候會用“發脾氣”來表達。
而藝術類的興趣班是可以幫助社交情感的發展的。所以我給女兒選擇了音樂。
剛開始,她并不喜歡,在課上也不會和老師互動。堅持了三個月,我們本來打算放棄。沒想到後來峰回路轉,她表示希望可以繼續上課。在課上也越來越積極,每次結束都要給老師一個大擁抱。
通過感受音樂,而她在情緒識别上也更加精細,情緒表達也越來越準确。比如,前幾天隻是靠純聽《樂隊的夏天》裡的一首歌,她會問我,為什麼唱歌的叔叔那麼sad和lost。當她可以更好地識别和表達情緒的時候,我也發現她自我情緒調節能力也提高了。▼

《樂隊的夏天》中那位被聽出sad和lost的叔叔
最後一條準則是要考量,這個興趣班在各方面是否“合适”你。這裡的适合包括很多方面,比如經濟層面。如果價格過高,那這個興趣班能帶給你的技能、快樂等是否是不可替代的?如果為了上高價興趣班,你需要接更多工作,沒有陪伴孩子的時間,是否值得?
在比如年齡層面。這個興趣班适合孩子現在的年齡嗎?我在選藝術類興趣班的時候沒有選擇繪畫。因為我認為低齡的孩子,應該以自己發揮想象力,自行選擇工具,随意塗鴉為主,太早接觸繪畫教學容易限制了他們的自我探索。另外,一些體育類興趣班可能會對身體素質的要求較高,也不一定适合低齡兒童。

鄙視鍊的興趣班怎麼選更合适你?


我們再來看看鄙視鍊中提到的興趣班,是不是真的适合我們。
我們分别來看看體育類和音樂類的前三名和後三名。以下都是我和萌芽調研的數據,年齡隻是參考,實際應用也需要根據孩子實際情況調整。
體育類
體育類前三名分别是:馬術、高爾夫、冰球;後三名則是乒乓球/羽毛球、遊泳和跑步。

馬術

(建議年齡:6歲+)

強身健體、情感溝通、注意力 意志力、抗壓力、規則遵守


與其他運動相比,馬術的優勢在于讓孩子在與動物建立情感交流的同時,學會表達和傾聽

但如果要做到長期和專業的學習,費用較高。國内目前發展還處于初級階段,專業機構也不是非常容易找。

高爾夫

(建議年齡:3歲+


強身健體、身體協調性、注意力 社交能力、思維力、抗壓力、規則遵守


高爾夫的優勢在于能培養孩子的禮儀。此外在運動中孩子需要思考自己的戰術,對思維和心理素質都有很大的幫助。
缺點和上面一樣,長期學習時,裝備和課程都貴!

冰球

(建議年齡:4-7歲+


強身健體、身體協調性 團隊協作、溝通能力、意志力 思維力、抗壓力、規則遵守


冰球是一項團隊運動,所以很強調團隊配合。可以讓孩子從小學會如何在團隊中與他人協作。
另外這項運動,孩子經常會摔倒受傷,需要有堅韌的意志力。有興趣的家長可以看看上圖中的《大冰小将》這檔節目。
而它的缺點也很明顯:除了貴之外,運動中對抗性強、速度快,防護沒有做好容易受傷。

羽毛球乒乓球

(建議年齡6-8歲+)


強身健體、身體協調性、注意力 敏捷性、團隊協作


羽毛球的場地、設備價格相對比較親民。興趣班選擇也比較多,可以選擇地點便利的地方。
在不上興趣班的日子裡,家長也可以和孩子一起打羽毛球/乒乓球作為一種家庭活動,對親子關系也是很有幫助的。
缺點就是它太親民了:如果想要發展為特長,競争較大,尤其是在小球水平全球領先的中國。

遊泳

(建議年齡:5歲+


強身健體、身體協調性、反應力 提升心肺功能、防溺水自救技能


遊泳價格便宜,幾乎沒有門檻。雖然建議年齡是5歲,但其實如果選擇親子遊泳課程,幾個月就可以開始學習。同樣,遊泳也可以成為家庭活動。
它的缺點和小球一樣,如果想要發展為特長,競争較大。另外,低齡兒童學習家長需要十分關注孩子的狀态,對于陪讀爸媽來說比較花時間。

跑步

(建議年齡:6歲+


強身健體、耐力、爆發力


跑步應該不需要花錢上興趣班,家長可以自己帶着孩子練習。

但要注意,學齡前的孩子是不适合長跑的,對于他們的心肺負擔過重,也比較容易打擊他們的興趣。所以可以把跑步作為運動中的一個環節來練習。
音樂類
音樂類的興趣班,前三名是管風琴、豎琴和大提琴,而後三名則是薩克斯、架子鼓和鋼琴。
管風琴和豎琴實在是太小衆了,而且都需要一定的音樂基礎,不是入門級的樂器,這裡就不詳細展開。我們來聊聊還比較容易實現的大提琴、薩克斯、架子鼓和鋼琴。

大提琴

(建議年齡:6-7歲+


社交情感發展、音樂鑒賞能力 音樂文化素養、專注力、記憶力 身體力量(腰部、手部等)、創造性


大提琴近幾年越來越火爆,就連“螞蟻競走10年”的歐陽娜娜,最開始也是以“大提琴女孩”出現在大家的視野中的。
除了它特有的優雅外,大提琴對音樂素養的培養也是很有好處的。而且,大提琴經常需要和别的樂器合作演奏,也會提升團隊協作能力。
不過它并不适合作為小齡孩子的啟蒙樂器,因為坐姿和把握琴弦難度較大,可能容易打擊到剛開始學習的積極性。

薩克斯

(建議年齡:7-8歲+


社交情感發展、音樂鑒賞能力 音樂文化素養、專注力 記憶力、團隊協作、創造性


薩克斯可以演奏不同風格的音樂,比如爵士、靈魂樂等,所以可以有不同類型的創作。
另外,常見的薩克斯分類就有4種,音色不同,可以根據孩子喜好選擇,由于難度不同,還可以循序漸進。
最關鍵的是,它是衆多樂器當中,價格還算比較親民的一種,而演奏效果卻不輸于其他。
它的缺點是使用吹奏樂器,因此對孩子的肺活量有要求,也不适合作為啟蒙樂器。而且它的入門門檻低,之後的競争可能會比較大。

架子鼓

(建議年齡:6-7歲+


社交情感發展、節奏感 手腳協調、專注力、反應力 身體控制、團隊協作、創造性


架子鼓課程的價格相對不算高,提供打鼓教學的學校也很多。打鼓對手腳配合的要求非常高,也會刺激到很多閑置的大腦皮層,更有助充分利用大腦。
但它最大的缺點是比較吵!如果家裡的消音環境沒做到位,那就隻能在外練習了。

鋼琴

(建議年齡:4-6歲+


社交情感發展、音樂鑒賞能力 音樂文化素養、專注力 記憶力、手眼協調、創造性


鋼琴音域寬廣,有鋼琴基礎,可以轉學其他如小提琴、管風琴、大提琴,很适合做音樂之路的啟蒙。
而且市面上鋼琴的課程、陪練體系等都比較成熟,想要找到好的老師還是相對容易的。
學鋼琴也有缺點:一來學琴的孩子越來越多,将來面臨的競争也會越來越多,二來對于剛開始上手的孩子而言,還是比較枯燥的,需要家長多費心陪練。

寫在最後


坦白說,對比完鄙視鍊頂端和底端的興趣班,你也能看到無論是體育類還是音樂類,對孩子能力的發展,差别并不大。
在國内,高爾夫位于體育類鄙視鍊Top2,但在新西蘭高爾夫其實是大衆運動。一節私人高爾夫球課的價格,和一節私人羽毛球課的價格差别并不大
與Top3冰球相似的曲棍球,與Top5美式橄榄球相似的英式橄榄球,是很多學校的課後選修活動,學校象征性收點錢,大概人民币60元一次,甚至更低。有的學校靠近海邊,還會提供諸如帆船這樣的選修活動。
在中國看似冷門的運動,在其他地方可能就是平民活動。
所以與其比較興趣班的逼格,還不如思考一下哪條路才真正合适孩子。
反正寫完這一篇,我是釋然的。
孩子的興趣選擇,不需要争強好勝。
所謂的興趣班排名,就隻是個段子。
——END——
萌芽有話說:
Bolin的想法也是我的心聲。
其實了解清楚網傳鄙視鍊的制定規則,所謂的“鄙視鍊”就更加不存在了,它隻是為了傳播率而有目的炮制的爆文而已。
就好像前段時間湖南留守女孩鐘芳蓉報考北大考古系,讓網友熱議的其實不是留守兒童,而是為什麼最後會選擇一個冷門專業,哪怕人家高分考上了北大。
究竟是知識改變命運,還是偏見影響命運,在網絡的洪流裡,似乎是哪個有話題就沖哪個來。
可這都不是我們可以真實參考的模版,信了你就被騙了。
興趣選擇的唯一标準,是讓孩子有自由選擇的空間。

想清楚自己想做什麼,還要想清楚自己在現有條件下能做什麼。
在孩子養育路上,我們要仰望的星空從不高高在上,堅守腳踏實地也不是一句空話,而是認清自己之後的選擇。
希望我們都能回歸教育的本源,回歸我們教育的初心,走好這段教育之路!互勉。
再提醒一下,記得周三回來看驚喜,留言給我,猜中的話我會随機選三個朋友送上我們獨家的精美禮物。

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參考文章

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