中國書法理論的精髓全在這了，建議收藏！

中國書法理論的精髓全在這了，建議收藏！ 握瑜懷瑾 09-14 閱讀 1700 關注 來自話題 #一起學書法 1.5萬篇 1
字如其人 / 立品為先


● 書畫清高，首重人品，品節即優，不但人人重其筆墨，更欽仰其人。清.松年《頤園畫論》
● 立品之人，筆墨外自有一種正大光明之概。清.王妤
●且其浩浩落落之懷，一皆寓于筆墨之際，所謂品高，韻自勝焉。張沅《石濤畫語錄》
● 古人論書雲：一須人品高，二須師法古，是書之法，學者習之，故當熟其手，必先修諸德以熟之以身，德而熟之以身， 書之于手，如是而為書焉。《書法三味》
● 學書者有兩觀：曰觀物，曰觀我。觀物以類情，觀我以通德。清.劉熙載〈藝概〉
● 凡人各殊氣血，異筋骨。心有疏密，手有巧拙，書之好醜，在于心手。唐.張彥遠〈法書要錄〉
● 夫書禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。東漢.蔡邕〈石室神授筆勢〉
● 正書法，所以正人心也，所以閑聖道也。明.項穆〈書法雅言〉
● 故書也者，心學也；寫字者，寫志也。清.劉熙載〈藝概〉
● 學術經論，皆由心起，其心不正，所動悉邪。柳公權曰：心正則筆正。明.項穆〈書法雅言〉
● 書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。書尚青而厚，清厚要必本于心行。不然，書雖幸免薄濁， 亦但為他人寫照而已。清.劉熙載〈藝概〉
● 得時不如得器，得器不如得志。唐.孫過庭〈書譜〉
品高者，一點一畫，自有清剛雅正之氣；品下者雖激昂頓挫，俨然可觀，而縱橫剛暴，未免流露楮外。清.朱和羹〈臨池心解〉
● 凡善書畫者，未有不品學兼長，居官更講政績聲名，所以後世貴重。清.松年〈頤園論畫〉
● 筆性墨情，皆以其人之性情為本。是則理性情者，書之首務也。清.劉熙載〈藝概〉
● 手與神運，藝從心得。其志一于書，軒冕不能移，貧賤不能屈，浩然心得，以終其身。宋.朱文長〈續書斷〉
● 欲書之時，當收視反聽，絕慮凝神，心正氣和，則契于妙，心神不正，書則欹斜；志氣不和，字則颠仆。唐.虞世南〈筆髓論〉
● 故書也者，心學也；寫字者，寫志也。清.劉熙載〈藝概〉
● 學術經論，皆由心起，其心不正，所動悉邪。柳公權曰：心正則筆正。明.項穆〈書法雅言〉;



● 書，如也，如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已。書尚青而厚，清厚要必本于心行。不然，書雖幸免薄濁，亦但為他人寫照而已。清.劉熙載〈藝概〉
● 得時不如得器，得器不如得志。唐.孫過庭〈書譜〉
● 品高者，一點一畫，自有清剛雅正之氣；品下者雖激昂頓挫，俨然可觀，而縱橫剛暴，未免流露楮外。清.朱和羹〈臨池心解〉
● 凡善書畫者，未有不品學兼長，居官更講政績聲名，所以後世貴重。清.松年〈頤園論畫〉
● 筆性墨情，皆以其人之性情為本。是則理性情者，書之首務也。清.劉熙載〈藝概〉
● 手與神運，藝從心得。其志一于書，軒冕不能移，貧賤不能屈，浩然心得，以終其身。宋.朱文長〈續書斷〉
● 欲書之時，當收視反聽，絕慮凝神，心正氣和，則契于妙，心神不正，書則欹斜；志氣不和，字則颠仆。唐.虞世南〈筆髓論〉
● 覽田天地之心，推聖人之情，則疑論之中，理俗儒之诤東漢.趙壹《非草書》
● 喜即氣和而字舒，怒則氣粗而字險，哀即氣郁而字斂，樂則字平而字麗。情有重輕，則字之斂舒險麗亦有深淺，變化無窮。元.陳繹曾〈翰林要訣〉
● 人貌有好醜，而君子小人之态，不可掩也，言有辯讷，而君子小人之氣，不可欺也。書有工拙，而軍君子小人之心，不可亂也。蘇轼《書論》
● 高韻深情，堅質浩氣，缺不可以為書。清.劉熙載《藝概》;
● 夫書者，英傑之馀事，文章之急務也。雖其為道，賢不肖皆可學，然賢能之常多，不肖者能之常少也，豈以不肖者能之而賢者遽棄之不事哉！宋.朱文長〈續書斷〉
● 夫人靈于萬物，心主于百骸。故心之所發，蘊之為道德顯之為經綸，樹之為勳猷，立之為節操，宣之為文章，運之為字迹。明.項穆〈書法雅言〉
● 人品既殊，性情各異，筆勢所運，邪正自形。明.項穆〈書法雅言〉
● 故以道德，事功，文章，風節著者，代不乏人，論世者，慕其人，益重其書，書人遂并不朽于千古。清.朱和羹〈臨池心解〉



2
臨摹入門 / 循序漸進


● 初學不外臨摹。臨書得其筆意，摹書得其間架。臨摹既久，則莫如多看，多悟，多商量，多變通。清.周星蓮《臨池管見》
● 唯初學者不得不摹，亦以節度其手，易于成就，皆須是古人名筆，置之幾案，懸之座右，朝夕谛觀，思其用筆之理，然後可以摹臨。南宋.姜夔《續書譜》
● 麓台雲：畫不師古，如夜行無燭，便無入路。故初學必以臨古為先。清.秦祖永《繪事津梁》
● 學書之法，非口傳心授，不得其精。大要臨古人墨迹，布置間架，擔破管，書破紙，方有功夫。明.解缙《學書法》
●先學間架，古人所謂結字也；肩間架即明，則學用筆。間架可看石碑，用筆非真迹不可。清.馮班《鈍吟書要》
●臨池之法：不外結體，用筆。結體之功在學力，而用筆之妙關性靈。苟非多閱古書，多臨古貼，融會于胸次，未易指揮如意也。能如秋鷹博兔，碧落摩空，目光四射，用筆之法得之矣！清.朱和羹〈臨池心解〉
● 故學書全無貼意，如舊家子弟，不過循規蹈矩，飽暖終身而已。清.錢泳《書學》
●學書者，既知用筆之訣，尤須博觀古貼，于結構布置，行間疏密，照應起伏，正變巧拙，無不默識于心，務使下筆之際，無一點一畫，不自法貼中來，然後能成家數。清.馮武《書法正轉》
● 先資政公曰：凡書未成家者，宜日與古貼為緣，無論何貼，皆足以範我筆力。清.梁章钜《學字》
● 學書須步趨古人，勿依傍時人。學古人須得其神骨，勿徒其貌似。清.梁巘《平書貼》
● 凡臨古人書，須平心耐性為之，久久自有功效，不可淺嘗辄止，見異既遷。清.梁章钜《學字》
● 取法乎上，僅得乎中，人人言之。然天下最上的境界，人人要到，卻非人人所能到。清.周星蓮《臨池管見》
● 石湖雲：學書須是收昔人真迹佳妙者，可以詳視其先後筆勢輕重往複之法，若隻看碑本，則惟得字畫，全不見其筆法神氣，終南精進。南宋.陳槱《負暄野錄》



● 石刻不可學，但自書使人刻之，已非己書也，故必須真迹觀之，乃得趣。北宋.米芾《海嶽名言》;
● 故凡得名迹，一望而知為何家者，而通篇意氣歸于本家者，真迹也。一望知為何家之書，細求以本家所習前人法而不見者，仿書也。清.包世臣《安吳論書》
● 學書時時臨摹，可得形似。大要多取古書細看，令入神，乃到妙處。惟用心不雜，乃是入神要路。北宋.黃庭堅《論書》
● 凡臨古人始必求其似，久久剝換，遺貌取神。清.王淑《論書滕語》
● 每習一貼，必使筆法章發透入肝膈，每換後貼，又必使心中如無前貼。積力即久，習過諸家之行質，性情無不奔會腕下，雖曰與古為徒，實則自懷杼軸矣。清.包世臣《藝舟雙輯》
● 臨書易失古人位置，而多得古人筆意；摩書易得古人位置，而多失古人筆意。南宋.姜夔《續書譜》
● 初學書類乎本，緩筆定其行勢，忙則失其規矩。晉.王羲之《筆書論十二章》
● 又學時不在旋看字本，逐畫臨仿，但貴行，住，坐，卧常谛玩，經目著心。久之，自然有悟入處。信意運筆，不覺得其精微，斯為善學。南宋.陳槱《負暄野錄》
● 且一食之美，惟飽其日，倘一觀而悟，則潤于終身。唐.張懷灌《六體書論》
● 學古人書，須得其神骨，魄力氣格，命脈，勿徒貌似而不深求也。清.梁巘《學書論》
● 臨摹用工，是學書大要，然必先求古人意指，次究用筆，後像行體。清.朱履貞《學書捷要》
● 不泥古法，不執己見，惟在活而已矣。清.鄭闆橋
● 臨摹古人不在對臨，而在神會，目意所結，一塵不入，似而不似，不容思議。明.沈灏〈畫塵〉
● 自運在服古，臨古須有我。兩者合之則雙美，離之則傷神。清.王淑〈論書滕語〉
● 吾書雖不甚佳，然自出新意，不踐古人，是一快也。北宋.蘇轼〈論書〉
● 學書一字一筆須從古貼中來，否則無本。早矜脫化，必規矩，初宗一家，精深有得。繼采諸美，變動弗拘。斯為不掩性情，自辟門經。清.梁巘《學書論》
● 凡臨摹須專力一家，然後以各家總覽揣摩，自然胸中餍饫，腕下精熟。久之眼光廣闊，志趣高深，集衆長以為己有，方得出群境地。清.朱和羹〈臨池心解〉
● 習古人書，必先專精議一家。至于信手觸筆，無所不似，然後可兼收并蓄，淹貫衆有，亦決不能自成一家，到得似來，隻為此家所蓋，枉費一生氣力。清.王淑〈論書滕語〉
● 若但株守一家而摹之，久之必生一種習氣，甚或至于不可響遠。苟能知其弊之不可長，于是自書精意，自辟性靈，以古人之規矩，開自己之生面，不襲不蹈而天然入聲，可以揆古人而同符，即可以傳後世而無槐：而後成其為我而立門戶矣。清.沈宗骞〈芥舟學畫編〉
● 隻學一家，學成不過為人作奴婢；集衆長歸于我，斯為大成。《翰林粹言》
● 學書須臨唐碑，到極勁鍵時，然後歸到晉人，則神韻中自俱骨氣，否則一派圓軟，便寫成軟弱字矣。清.梁巘《學書論》
● 今之學書者，自當以唐碑為宗。唐人門類多，短長肥瘦，各臻秒境；宋人門類少，蔡，蘇，黃，米，俱有毛疵。學者不可不知也。清.錢泳《履園叢話》
● 舊他拓本與拓手精，則肥瘦不失，精神充足，而緊要在執筆得法，執筆不得法，縱令臨古人墨迹，皆無是處也。清.梁巘《學書論》
● 古人學書不盡臨摹，張古人書于壁間，觀之入神，則下筆時随人意。學書即成，且氧于心中無俗氣，然後可以作，示人為揩式。北宋黃庭堅《論書》
● 故學必有法，成則無體，欲探其奧，先識其門。有知其門不知其奧，未有不得其法而得其能者。唐.張懷瓘《六體書論》
● 近人不知其用力所自出，專攻近體，可謂數典忘祖矣，焉能卓然以自立哉！清.範公勉《書法述要》
● 近代以來，殊不師古，而緣情棄道，才記姓名，或學不該贍，聞見又寡，緻使成功不就，虛費精神。自非道靈感物，不學說以今方新，學書以古方樸。清.範公勉《書法述要》
●近世士人多學今書，不學古書，務取媚好，氣格全弱，然而以古并之，便覺不及；豈古人心法不傳而規模形似，不足以得其妙乎。宋.周行己《浮止集》
● 學一半撒一半，未嘗全學；非不欲全，實不能全，亦不必全也。清.鄭闆橋;
● 學者貴于慎取，不可遂為古人所欺。清.吳德旋《初月樓論書随筆》
● 不善學者，即聖人之過處而學之，故蔽于一曲。今世學《蘭亭》者，多此也。北宋.黃庭堅《論書》



● 古人筆法淵源，其最不同處，最多相合。李北海雲：似我者病。正以不同處求同，不似處求似，同于似者皆病也。清.恽壽平《瓯香館畫跋》
● 大抵下筆之際，盡仿古人，則少神氣；專勿遒勁，則俗病不除。所貴熟習精通，心手相應，斯為美矣。南宋.姜夔《續書譜》
● 用力到沉着痛快處，方能取古人之神，若一味仿摹古法，又覺刻劃太甚，必須脫去摹似蹊徑，自出機軸，漸老漸熟，乃造平淡，遂使古法優遊筆端，然後傳神。清.宋曹《書法約言》
● 臨摹古人，須食古而化，獨自成家。明.李流芳
● 若執着成見，凝滞于胸中，終不能參以活法運用，雖參活法，亦自有一定不易之勢。奔放馳驟，不越範圍，所謂師古而不泥于古，則得之。清.朱和羹《臨池心解》
●作書須自家主張，然不是不學古人；須看真迹，然不是不學碑刻。清.馮班〈 鈍吟書要〉
● 可與談斯道矣！東晉.衛铄《筆陣圖》
● 古人有言；随人學人成舊人，自成一家始逼真。北宋.黃庭堅《論書》
● 學書六要；一氣質，二天資，三得法，四臨摹，五用功，六識鑒。六要俱備，方能成家。清.朱履貞《學書捷要》
● 作書要發揮自己性靈，初莫寄人籬下，凡臨摹各家，不過竊取其用筆，非規矩形似也。近世每臨一家，止摹仿其筆畫；至于用意入神，全不領會。要知得形似者有盡而領神味者無窮。清.朱和羹《臨池心解》
● 故思翁有“謬種流傳，概行掃卻”之說，最有功初學。若已入門庭，則當曰：與其過而棄之，毋甯過而存之。清.朱和羹《臨池心解》
● 書法無他秘，隻有用筆與結字耳。用筆近日尚有傳，結字古法盡矣。變古法須有勝古人處，都不知古人，卻言不取古法真是不成書耳。清.馮班《鈍吟書要》
● 若分布少明，即思縱巧，運用不熟，便欲标奇，是未學走而先學趨也。明.項穆《書法雅言》
● 觀能書者，僅得數字揣摩，便自成體。無他，專心既久，悟其用筆，用墨及結體之法，供我國運用耳。清.朱和羹《臨池心解》
● 凡學書者得其一，可以通其馀……北宋.歐陽修《試筆》
● 學書易少年時将楷書寫定，始是第一層手。清.梁巘《學書論》
● 凡作字須熟觀魏，晉人書，會之于心，自得古人筆法也。欲學草書，須精真書，知下筆向背，則識草書法，草書不難工矣。北宋.黃庭堅《論書》
● 古之善書者，必先楷法，漸而至于行草，亦不離乎楷正。宋.歐陽修《歐陽文忠公文集》
● 學書須先楷法，作字必先大字，楷書既成，乃縱為行書；行書既成，乃縱為草書。學草書者，先習章草，知偏旁來曆，然後變化為草聖。學篆者亦必由楷書，正鋒既熟，則易為力。學八分者，先學篆，篆既熟，方學八分，乃有古意。明.豐坊《學書法》
● 凡學書字，先學執筆……若初學，先大書，不得從小。晉.衛铄《筆陣圖》
● 古貼字體大小，頗有相徑庭者。如老翁攜幼孫行，長短參差，而情意真執，痛癢相關。清包世臣《安吳論書》
● 作書起轉收縮，須極力頓挫，筆法既得，更多臨唐貼以嚴其結構。清.梁巘《學書論》
● 若氣質薄，則體格不大，學力有限；天資劣，則為學限，而入門不易；法不得，則虛積歲月，用功徒然；工夫淺，則筆畫荒疏，終難成就；臨摹少，則字無師承，體勢粗惡；識鑒短，則徘徊今古，胸無成見。清.朱履貞《學書捷要》
● 初作字，不必多費諸墨。取古拓善本細玩而熟視之，既複，背貼而索之。學而思，思而學，心中若有成局，然後舉閉而追之……清.宋曹《書法約言》
● 書法備于正書，溢而為行草。未能正書，而能行草，猶未嘗莊語，而辄放言，無是道也。北宋.蘇轼《論書》
● 旭常雲：或問書法之妙，何得其古人？曰妙在執筆，令其圓暢，勿使拘攣；其次識法，須口傳手授，勿使無度。所謂筆法也，其次在布置，不慢不越，巧使合宜；其次變通識懷，縱合規矩；其次紙筆精佳。五者備矣，然後能齊古人。唐.蔡希綜《法書論》
● 初學字時，不可盡其形勢，先想字成，意在筆前。一遍正其手腳，二遍須學形勢，三遍須令似本，四遍加其遒潤，五遍每加抽拔，使不聲澀。晉.王羲之《筆勢論》
● 若泛學諸家，則字有工拙，筆多失誤，當連者反斷，當斷者反續，不識向背，不知其止，不悟轉換，随意用筆，任筆賦形，失誤颠錯，反為新奇。南宋.姜夔《續書譜》
● 初學條理，必有所事，因象而求意。終及通會，行所無事，得意而忘象。故曰由象識心，象不可着，心不可離。明.項穆《書法雅言》
● 夫人工書，須從師授。必先識試勢，乃可加功；功勢既明，則務遲澀；遲澀分矣，無系拘踞；拘踞既亡，求諸變态；變态之旨，在于奮斫；奮斫之理，資于異狀；異狀之變，無溺荒僻；荒僻去矣，務于神采；神采之至，幾于玄微，則宕逸無方矣。唐.張懷瓘《玉堂禁經》



3
形神相依 / 意境為重
●形者，其形體也；神者，其神采也。宋.袁文
●形者，神之質地；神者，形之用也。是則形稱其質，神音其用；形之與神，不得相異。南北朝.範缜《神滅論》
● 神即形也，行即神也。是以形存則神存，形射則神滅也。南北朝.範缜《神滅論》
● 夫神在形似之外，而形在神氣之中。形不生動，其失則闆；生外形似，其失則疏。故求神似于型似之外，取生意于形似之中。明.高廉
● 取意舍形，無所求意。故得其形，意溢于形；失其形，意雲何哉？明.王履
● 學書之要，唯取神，氣為佳，若模象體勢，雖形似而無精神，乃不知書者所為耳。宋.蔡襄《宋端明殿學士蔡忠公文集》
● 書之心，主張布算，想像化裁，意在筆端，未形之相也；書之相，旋折進退，威儀神采，筆随意發，既形之心也。明.項穆《書法雅言》
● 夫字以神情為精魄，神若不如，則無态度也；以心為筋骨，心若不堅，則字無勁健也；以副毛為皮層，副若不圓，則字無溫潤也。神，心之用也。唐.李世民《指意》
● 書之妙道，神采為上，形質次之，兼之者可紹于古人。南朝.王僧虔《筆意贊》
● 故之書道玄妙，必資于神遇，不可以力求也；機巧必須于心悟，不可以目取也。清.馮武《筆髓》
● 其有一點一畫，意态縱橫，偃亞中間，綽有馀裕，結字峻秀，類于生動，幽若深遠，煥若神明，以不測為量者，書之妙也。唐.張懷瓘《評書藥石論》
● 為書之體，須入其形，若坐若形，若飛若動，若往若來，若卧若起，若愁若喜，若蟲食木葉，若利劍長戈，若強弓硬矢，若水火，若雲霧，若日月，縱橫有可象者，方得謂之書矣。東漢.蔡邕《九勢》
● 書肇于自然，自然既立，陰陽生焉。陰陽既生，形氣立矣。東漢.蔡邕《石室神授筆勢》
● 古人作書，于聯絡處見章法；于灑落處見意境。清.周星蓮《臨池管見》
● 至若磔髦竦骨，短截長，有似夫忠臣抗直補過匡主之節也；矩則軌轉，卻密就疏，有似夫孝子承順慎終思遠之心也；耀質含章，或柔或剛，有似夫哲人行藏知進知退之行也。唐.張懷瓘《書斷》
● 夫心合于氣，氣合于心；神，心之用也，心必靜而已矣。唐.李世民《指意》
● 成形結字，得形體不如得筆法，得筆法不如得氣象。《翰林粹語》
● 要使筆落紙上，精神能沖其中，氣韻目暈于外。似生實熟，圓轉流暢，則筆筆有筆，筆筆無痕矣。清.華琳《南宗訣秘》
● 故有筆法而有生動之情，有墨氣而有活潑之緻。清.丁臯《寫真秘訣》
● 蓋法高于意則用法，意高于法則用意，用意正其神明于法也。清.劉熙載《藝概》
● 風神者，一須人品高，二須師法古，三須紙筆佳，四須險勁，五須高明，六須潤澤，七須向背得宜，八須時出新意。則自然長者如秀整之士，短者如精悍之徒，瘦者如山澤之矍，肥者如貴遊之子，勁者如武夫，媚者如美女，欹斜如醉仙，端楷如賢士。南宋.姜夔《續書譜》
● 夫字以神為精魄，神若不知，則字無态度也；以心為筋骨，心若不堅，則字無勁健也；以副毛為皮膚，副若不圓，則字無溫潤也。唐.李世民《筆法訣》
● 有功無性，神采不生；有性無功，神采不實。。《翰林粹語》
● 書道隻在巧妙二字，拙則直率而無化境矣。明.董其昌《畫禅室随筆》
● 機者，傳奇之精神；趣奇，傳奇之風緻。少此二物，則如泥人土馬，有生形而無升氣。李漁《閑情偶記》
● 所謂神品，于吾神所著故也。明.懂其昌《畫禅随筆》
● 學術通 于學仙，鐘神最上，鐘氣此之，鐘形又此之。
● 書貴入神，而神有我神他身之别。入他身者，我化為古也，入我神者，古化為我也。清.劉熙載《藝概》
● 書畫之妙，當以神會，難可以形器求也。宋.沈括《夢溪筆談》
● 真在内者，神動于外，是所以貴真也。《莊子》
● 然智者無涯，法不固定，且以風神骨氣者居上，妍美工用者居下。唐.張懷瓘《書藝》
● 書之大局，以氣為主；字字有骨肉筋血，以氣充之，精神乃出。姚配中氣韻有發于墨者，有發于筆者，有發于意者，有發于無意者。發于無意為上，法于意次之，發于筆又次之，發于墨下矣。清.張庚
● 提要之要，以己之神，取人之神也。清.丁臯《寫真密訣》
● 意，先天，書之本也；象，後天，書之用也。清.劉熙載《藝概》
● 作字要手熟則氣神完實而有餘韻，于靜中自是一樂事。宋蘇轼《東坡題跋》
● 不求形似，正是潛移造化而于天遊；近人隻求形似，欲似所以愈離。清.恽壽平《瓯香館畫跋》
● 書要力實而氣空，然求空心于其實，未有不透紙而能離紙者也。
● 書要心思微，魄力大。微者條理與字中，大者磅礴乎字外。清.劉熙載《藝概》
● 筆墨一道，用意為上。清.王原祁



● 玄妙之意，出于物類之表；淵深之理，伏于查冥之間；豈常情之所能言，世智之所能測。非有獨聞之聽，獨見之明，不可議無聲之音，無形之相。唐.張懷瓘《書藝》
● 陽氣明而華壁立，陰氣大而風神生。晉.王羲之《述天台紫真傳授筆法》
● 有筆有墨謂之畫，有韻有趣謂之筆墨，潇灑風流遺之韻，盡變窮奇謂之趣。清.恽壽平《瓯香館畫禅》
● 筆底深秀，自然有氣韻，有書卷氣。清.蔣骥《傳神秘要》
● 氣有清濁厚薄，格有高低雅俗。清.劉熙載《藝概》
● 書尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，書雖幸免薄濁，但亦為他人寫照而已。清.劉熙載《藝概》
● 古人論詩之妙，必曰沉着痛快。惟書亦然，沉着而不痛快，則肥濁而風韻不足；痛快而不沉着，則潦草而法度蕩然。明.豐坊《書訣》
● 筆墨酣暢，意趣超古。清.吳曆
● 仆曰：文則數言乃成其意，書則一字已見其心，可謂得簡易之道。欲知其妙，初觀莫測，久視彌珍，雖書已緘藏，而心追目極，情猶眷眷者，是為妙矣。唐.張懷瓘《文字論》
● 書法惟風韻難及......。清.左因生《書式》
● 夫翰墨及文章至妙者，皆有深意以見其志覽之即了然。唐.張懷瓘《書議》
● 沉者，下筆不浮，刻入紙中也；螢者，如孤月流天，無雲翳也；清者，非謂瘦與寒也；肥者，亦有清氣也，在參古貼而得之。《書法三味》
● 臨不測之水，使人神清；登高萬仞之山，自然意遠。唐.張懷瓘《書斷》
● 凡書貴有天趣……明.孫文融《書畫題跋》
● 吾善養吾浩然之氣。戰國《孟子.公孫醜上》
● 凡論書氣，以士氣為上。若婦氣，兵氣，村氣，市氣，匠氣，腐氣，伧氣，鲱俳氣，江湖氣，門客氣，酒肉氣，疏筍氣，皆士氣之棄也。清.劉熙載《藝概》
● 筆墨可知也，天機不可知也；規矩可得也，氣韻不可得也。清.恽壽平《 瓯香館畫跋》
● 書之心，主張布算，想象化裁，意在筆端，未形之相也。書之相，旋折進退，威儀神采，筆随意發，既形之心也。明.項穆《書法雅言》
● 凡狀物者，得其形，不若得其勢；得其勢，不若得其韻；得其韻，不若得其性。明.李日華
● 書肇于自然【漢·蔡邕】
● 無聲之音，無形之相【唐·張懷瓘】
● 學書則知識學可以緻遠【唐·張彥遠】
● 玄妙之意，出于物類之表；幽深之理，伏于杳冥之間；豈常情之所能言，世智之所能測【唐·張懷瓘】
● 或寄以騁縱橫之志，或托以散郁結之懷。雖至貴不能抑其高，雖妙算不能 量其力【唐·張懷瓘】
● 字不可重筆，話不可亂傳
● 寫字如畫狗，越描越醜
● 字怕練，馬怕騎
● 字無百日功
● 拳要打，字要練
● 字要骨格，肉須裹筋，筋須藏肉，帖乃秀潤生布置【宋·米芾】
● 一點成一字之規，一字乃終篇之準【唐·孫過庭】
● 筆秃千管，墨磨萬錠【宋·蘇轼】
● 引筆奮力，若鴻鹄高飛，邈邈翩翩【晉·衛恒】
● 婉若銀鈎，漂若驚鸾【晉·索靖】
● 飄若浮雲，矯若驚龍【晉·書論】
● 龍跳天門，虎卧鳳閣【南北朝·蕭衍】
● 雲鶴遊天，群鴻戲海【南北朝·蕭衍】
● 龍威虎振，劍拔弩張【南北朝·袁昂】
● 體象卓然，殊今異古。落落珠玉，飄飄纓組【唐·張懷瓘】
● 如清風出袖，明月入懷【唐·李嗣真】
● 筆下龍蛇似有神【唐·張懷瓘】
● 揮毫落筆如雲煙【唐·杜甫】
● 時時隻見龍蛇走【唐·李白】
● 若教臨水畔，字字恐成龍【唐·韓愈】

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書法名家書論

● 孫過庭：初學分布，但求平正。

● 項穆：書有三戒；初學分布，戒不均繼知規矩，戒不活與滞；終能純熟，戒狂怪與俗。

● 王羲之：字之形勢不宜上闊下狹，如此則重輕不相稱也。分間布白，遠近宜均，上下得所，自然平穩。

● 顔真卿：欲書先預想字形，布置令其平穩，或意外生體，令有異勢，是之謂巧。

● 歐陽詢：初學之士，先立大體，橫直安置，對待布白，務求其均齊。

● 王羲之：分間布白，遠近宜均。

● 蔣和：布白有三；字中這布白，逐字之布白行間之布白。初學分布，皆須停勻；既知停勻則求變化，斜正疏密錯落其間。

● 陳繹：疏處捺滿，密處提飛；平處捺滿，險處提飛；捺滿則肥，提飛則瘦。

● 王羲之：分均點畫，遠近相須，播布研精，調和筆墨；鋒纖往來，疏密相附。

● 項穆：人之于書，得心應手，千形萬狀不過曰中和。曰肥。曰瘦而已。若書宜長短合度，輕重協衡，陰陽得宜，剛柔互濟，猶世之論相者不肥不瘦。不長不短為端美也。

● 張懷瓘：偃仰向背；謂兩字并為一字，須求點畫上下偃仰有離合之勢。

●王羲之：二字合為一體，重不宜長，單不宜小，複不宜大，密勝乎疏，短勝乎長。

● 衛夫人：點畫如高峰墜石，磕磕然實如崩也；橫畫如千裡陣雲，隐隐然其實有形；豎畫如萬歲枯藤；撇畫如陸斷犀象；捺畫如崩浪雷奔；斜勾如百鈞弩發；橫折如勁弩筋節；每為一字，各象其形，斯造妙矣，書道畢矣。

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