念‖文/緻終

念

周五晚上，寫字樓的燈光一盞一盞熄滅了，街對岸的大廈燈火闌珊。方案已經第不知道多少次被退回來了，他隻好推掉組裡過周末的邀請，繼續趴在工位上完成他的工作。沒時間吃晚飯，胃裡絞得痛，喝了點溫水，困意漸漸襲來……

“同學？同學醒醒。”他被身旁的聲音吵醒，再定睛一看，是校醫務室。“同學，再怎麼樣，早飯要吃啊，這正是長身體的時候，不吃東西把身體熬壞了可就糟了。”他不是故意不吃早飯的，他是沒錢吃。按理說，福利院是可以把他供到讀大學的，但因為他是被領走而養父母意外離開并且他的年齡也實在不适合再回福利院，所以他就早早提了申請，離開福利院，準備自己養活自己。養父母也是貧苦出身，當初收養他也是希望将來可以老有所依，隻是沒想到出了意外。可是說的輕巧，他一個半大的孩子，哪裡幹活都不要他。他隻能去撿撿瓶子，收收箱子，或者幫同學寫寫作業。他成績不錯，當初養父母雖貧寒但對他的教育很重視，他為了讨養父母的歡心，便鉚足了勁兒學習。縱使現在沒有了父母監督，他學習的底子還留着。

班主任來醫務室，把他領走了。“老師家裡有個小孩兒，親戚家的。不怎麼愛學習，我想着，你成績好，與他年齡也相仿。就想讓你幫他補補課，時薪按市場價給。當然，老師隻是先傳個話，至于願不願意去，還是要看你自己。”班主任是今年新來的老師，教英語。據說還留過學，讀課文的時候很好聽。這是班主任第一次找他，他有點不知所措。“沒關系，放輕松，那個小孩兒的成績家裡面心裡也有數。你不用太緊張…….”他答應了，他給老師家的小孩兒補了三年的課，用自己的知識給自己攢了上大學的學費。

最後一次去班主任辦公室簽貧困生補助的單子時，班主任隻對他說了一句話：向前走，現在努力，将來就能永遠擺脫那兩個字。

十二點城市之鐘準時響起，他醒了。夢裡年少的記憶那樣真實。望着對岸的霓虹，他又把方案拿出來，仔細對照修改。一個月後，他的方案得到公司采納，他作為策劃者，得到了上層的肯定。其實，那段日子，他很迷茫，甚至動了辭職的念頭，隻是那一個夢，敲醒了他。他曾拼盡全力争取的東西，不能夠輕易放棄。所幸，一切都來得及。除此之外，他還幸運的得到了一個小長假，他定了票，準備回去看看養父母。想去看看班主任，想跟他說聲謝謝，謝謝當年，也謝謝現在。