古人學問無遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
從書本上得來的知識,畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理,必須要親自實踐才行。
2. 勸學 / 顔真卿三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。
作為有志氣的人,要注意抓緊時間讀書學習修身養性,隻有年年月月刻苦堅持,才能真正學到報國興家立業的本領。年輕人不要虛度光陰,免得将來後悔。
3. 觀書有感二首·其一 / 朱熹半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許?為有源頭活水來。
人要心靈澄明,就得認真讀書,時時補充新知識,才能達到新境界。
4. 勸學詩 /朱熹少年易老學難成,一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲。
青春的日子十分容易逝去,學問卻很難獲得成功,所以每一寸光陰都要珍惜,不能輕易放過。
5. 觀書 / 于謙書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字,胸次全無一點塵。
活水源流随處滿,東風花柳逐時新。
金鞍玉勒尋芳客,未信我廬别有春。
讀書可以明理,可以賞景,可以觀史,可以鑒人,真可謂是思接千載,視通萬裡,這美好之情之境,豈是玩物喪志的遊手好閑者流所有以領略的!
6. 讀書 / 皮日休家資是何物,積帙列梁梠。
高齋曉開卷,獨共聖人語。
英賢雖異世,自古心相許。
案頭見蠹魚,猶勝凡俦侶。
在環境優美安靜的書齋緩緩打開書卷,徜徉書海與聖賢心靈對話。德才兼備的人們雖然沒有在同一時代,但自古以來他們卻是互相贊許欣賞的。在書桌上看見書的欣喜,勝過與闊别已久的好友相見。
7. 四時讀書樂·春 / 翁森山光拂檻水繞廊,舞雩歸詠春風香。
好鳥枝頭亦朋友,落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。
讀書之樂樂何如?綠滿窗前草不除。
《四時讀書樂》是一首歌詠讀書情趣的勸學詩。此詩被清代《四庫全書》收錄,在舊時是很有影響的一首詩。這首詩說出了讀書的高雅情趣,不以功名利祿為引誘,把四季用來讀詩。
8. 随園詩話·補遺 / 袁枚讀書不知味,不如束高閣。
蠹魚爾何如,終日食糟粕。
讀書而不懂其中的道理,還不如把書束之高閣。那些隻會死讀書的書呆子你們怎麼樣?你們不過是整天在吞食那些無用的糟粕罷了。
9. 勸學詩 / 趙恒富家不用買良田,書中自有千锺粟。
安居不用架高堂,書中自有黃金屋。
出門莫恨無人随,書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無良媒,書中自有顔如玉。
男兒若遂平生志,六經勤向窗前讀。
宋真宗頗具文學才能。著名諺語“書中自有黃金屋,書中自有顔如玉“即出自此詩,其目的在于鼓勵讀書人讀書科舉,參政治國,使得宋朝能夠廣招賢士治理好天下。千百年來,華人以勤讀書為首務,這首詩可以說是功不可沒。
10. 和董傳留别 / 蘇轼粗缯大布裹生涯,腹有詩書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉,強随舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬,眼亂行看擇婿車。
得意猶堪誇世俗,诏黃新濕字如鴉。
這首詩說出了讀書與人的修養的關系,中國的讀書人向來把讀書視為積累知識、增長學問的有效途徑。讀書的作用不僅在于占有知識,還在于提升人的精神境界。尤其是常讀書,日積月累就會使人脫離低級趣味,養成高雅、脫俗的氣質。
11.讀書有所見作 / 蕭掄謂人心如良苗,得養乃滋長;
苗以泉水灌,心以理義養。
一日不讀書,胸臆無佳想。
一月不讀書,耳目失精爽。
這首詩舉例了讀書的益處與不讀書的壞處,忠告人們要熱愛讀書,讀書要持之以恒,并将其道理表達得淋漓盡緻。
12. 白鹿洞二首·其一 /王貞白讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑,周情孔思正追尋。
從詩人的讀書生活看,詩人是惜時如金、潛心求知的人。也是詩人給後人留下的不朽格言,千百年來一直勉勵人們、特别是讀書人珍惜時間、注重知識積累,不斷充實和豐富自己。
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