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驕傲與謙虛

驕傲與謙虛,表示的是不同的情緒狀态,與進步或落後沒有什麼關系。如果一定要把驕傲和落後,虛心和進步相聯系,并作為一個教育規範,那麼按照這個規範,要麼培養奴才,要麼培養僞君子——上案例課,看到很多企業的企業使命和企業理念,諸如要做行業的領導者,要做世界一流等,能不能說這些企業驕傲呢?聯想開來,假如一個人表達他的夢想和抱負,能不能說他驕傲呢?舉例來說,物理學家泡利和海森堡,傲氣的很,但沒有看到他們落後在哪裡啊。很多世界一流人物,在取得事業的最頂峰後還是很謙虛,但已經到頂峰的他無法進步了。如果驕傲确實能使人落後,那麼世界上就沒有驕傲的人了,誰願意自己落後呢?相反,世界上有些人,目中無權威,可以說是驕傲極了,可是偏偏有這樣的人取得了颠覆權威的劃時代成果。我還發現,我們的國人有一種驕傲謙虛混亂症,舉例說,對于國外先進的文明,擺出一副不屑的面孔,卻又無法超越;對于本國文化的糟粕,擺出一副謙虛姿态,陷入其中無法自拔。結果呢,先進的文明總是建立不起來,遍地是犬儒和僞名儒。

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