感覺統合是指大腦對個體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進行選擇、解釋、聯系和統一的神經心理過程,是個體進行日常生活、學習、工作的基礎。
舉個例子,飯點到了,孩子聞到食物的香味,然後大聲地說“太棒了,這是我最愛吃的紅燒茄子”。
通過“聞”到的信息,在大腦中對比處理,得出“紅燒茄子”的結論,這就是一個感覺統合的過程。
容易跌倒、膽小愛哭、偏食暴躁,大一點了可能會注意力不集中、記不住老師家長的話、唱歌跑調、口吃等,這些有可能是孩子感統失調導緻的。
感統失調通俗的說法是:兒童大腦在發展過程中出現很輕微的障礙。
感統失調的孩子智力都很正常,隻是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙,使得許多優秀的方面表現不出來。
感覺統合失調中最重要的三大感覺失調分别為『前庭平衡失調』、『本體感失調』和『觸覺失調』。
一、前庭失調:大腦雷達失靈
我們聽到老師說話的信息、看到黑闆上書寫的漢字、手握筆的感覺、我們的大腦克服重力的影響來保證身體坐直等,這些信息都會受到前庭覺的處理,才能使我們更好地處理學習任務。
所以前庭失調的孩子,會表現出一系列的小問題:
自測表1
經常過于興奮,到處跑滿地打滾
出現丢字、漏字、跳行
語言發展遲緩,語言表達困難
注意力不集中不專心,愛做小動作
喜歡旋轉,但久轉不暈或一轉就暈
總是跌倒或碰倒東西,但都不是出自孩子自願
聽不懂指令、聽指令聽不全、聽指令較慢,執行起來困難
二、本體失調:身體地圖失效
本體覺是指大腦可充分掌握自己身體的能力,就像大腦中有一張身體地圖。
我們在書寫過程中對筆的控制需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要運用腰部的肌力、說話時需要口腔肌肉的配合。
本體感失調的孩子可能出現的問題有:
自測表2
站沒站相、坐沒坐相、小動作多
不能像同齡孩子那樣會翻滾、騎車、跳繩和拍球
不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子,手工能力差
寫字無法在框内,筆畫經常颠倒
空間感不好、左右不分、鞋褲反穿
身體不協調、寫字歪扭
三、觸覺失調:皮膚感應器失真
我們能感受到冷、熱、痛、癢等,都是來自觸覺。
在生活學習中,我們感受衣服的材質、感覺書本的材料、通過擁抱建立和同伴的信任,這些都是通過觸覺來實現的。
對于觸覺失調的孩子,主要會有以下表現:
自測表3
愛吃手或咬指甲蓋
對小傷小痛特别敏感
偏食、挑食、不愛吃菜
不合群或者不會和别人玩
看似聰明卻膽小不敢表現
情緒不穩定固執,愛發小脾氣
陌生環境膽小怕黑,粘人愛哭,性情孤僻,緊張、退縮、不敢表現
怕别人觸碰自己,容易吵架,自言自語無法與人溝通
事實上,對比下來你會發現隻要是孩子或多或少都有類似的表現。為什麼呢?
一.生理原因
因胎位不正引起的平衡失調;因早産或剖腹産造成幼兒壓迫感不足造成觸覺失調等。
二.環境及人為原因
1.由于小家庭和都市化生活,使得兒童活動範圍變小,大人過度保護,事事包辦。
2.父母太忙碌,陪伴互動缺乏。
3.出生後,沒讓孩子經過爬行階段就直接學習走路,産生了前庭平衡失調。
4. 父母或保姆不準孩子玩土,玩沙,害怕弄髒,從而造成幼兒觸覺刺激缺乏。
5. 過早地使用學步車,使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足。
6 .父母的要求太高,管教太嚴,人為地造成孩子壓力太大,産生拔苗助長的挫折感 。
如何鍛煉孩子的感統?
01 前庭覺訓練
旋轉運動
旋轉圓桶、旋轉木馬、旋轉椅子等。
搖晃運動
采取腹卧位、仰卧位、側卧位、頭腳颠倒等體位進行千秋、吊床等遊戲。
平衡運動
走平衡木、平衡闆等。
跳躍性運動
蹦床、翻滾、墊上運動等。
姿勢反應運動
進行兒童踏闆車、沙坑、草坪、滑梯腹部爬行等遊戲。
速度感、位置感、距離感體驗
讓孩子一隻腳着地,一隻腳踏上滑行的兒童踏闆車。
02 本體覺訓練
通過羊角球蹦跳、平衡木、腳踏車、攀爬、翻滾等訓練刺激本體覺的發展。
此外,遊泳、摔跤、拔河、爬繩、搬運貨物等戶外運動可以刺激孩子本體覺的發展。
深蹲
讓孩子身體挺直,雙手向前平舉或雙手抱頭,雙腳分開與肩同寬,屈膝蹲下至大腿與地面平行。
背起
孩子身體趴在地毯或墊子上,雙腳并攏,家長按住孩子的腳踝,雙手抱頭,上半身用力擡高。
袋鼠跳
家裡不用的大口袋,孩子在袋子裡站直,雙手抓住袋口的兩邊,做原地起跳和向前袋鼠跳。
03
觸覺訓練
通過大籠球、刺球、跳帶、穿爬隧道等刺激孩子的背部、腹部、腕部、顔面部、手腳等部位,促進觸覺的健康發展。
洗澡遊戲
用蓮蓬頭噴射孩子身體的各個部位,也可以讓孩子浸泡在浴池中,或在池子裡學習遊泳。
沙土遊戲
将泥土或沙土放在大盆子裡,讓孩子用泥土捏泥球、捏小動物、小房子等各種東西。
刷身遊戲
用觸覺刷刷孩子的手臂、雙腿、前胸、後背、手心、足部等部位皮膚,來進行觸覺的強化。
梳頭遊戲
用梳子刺激孩子的頭皮,首先從右至左往後梳25下;再從左至右往後梳25下;再用同樣的方法從前往後、從後向前各梳25下,一次總共梳100下。
觸覺球遊戲
用帶突起小刺的觸覺球在孩子身上進行滾動、摩擦、輕壓,主要刺激孩子的後背、腳心、手心、腋下、脖子。
有話要說...