爸爸承諾“兒子考哪就在哪買房”，錄取結果公布後，房買了嗎？
引言
父母是孩子的領路人，也是他們人生當中的第1位老師，父母在孩子身上寄托了許多的期盼，他們也是希望孩子未來的人生道路能夠走得更加順遂。
其實父母想要推動孩子學習，有很多種方法，比如可以使用獎勵機制，這就是一個很有效的辦法，有一位父親更是慷慨地對兒子承諾：“兒子考哪就在哪買房”。等到錄取結果公布後，房買了嗎？其實這位父親在看到錄取結果後，都沉默了，這是怎麼回事呢？
一、無法實現諾言
不管是父母還是老師，他們都非常認可那些品學兼優的學生，認為像這樣的孩子，在之後的人生道路當中，也可以走得更加穩定。今天我們提到的故事主人公就是一個典型的三好學生，在校期間表現得極其優秀，父母對孩子的期盼也是極高的。
步入高三以後，孩子的學業不斷加重，父母也給孩子提供了更好的生活條件，就是希望他可以一鳴驚人，在高考的戰場上發揮出自己的能力，并且還許下諾言，無論他之後在哪座城市考上大學，立馬就會在這座城市購下一套房産。
在當前這個社會，買房可不是一件容易的事情，這位父親竟然能夠許下如此豪言壯志，就說明這個家庭是有一定經濟基礎的，而且更重要的是也可以看出這位父親對孩子的信任。那麼最終這個學子究竟前往哪座城市讀大學了呢？
看到老師和家長都如此信任自己，這位學子也是更加努力的學習，在高考當中展現了自己全部的能力和才華，并且一舉獲得了清華大學的錄取通知書。當他把錄取通知書交到父親手上的時候，父親的确是激動萬分，可是下一秒就陷入到了愧疚當中。
照常理說，孩子能夠考上如此優秀的學府，這應該是值得全家喜悅的事情，父親又怎麼會産生愧疚和壓抑的情緒呢？這主要是因為在考試之前，父親也誇下海口，許下諾言：他前往哪座城市讀大學，父親就會在哪裡買房。
雖然父親的經濟實力在當地也還是比較好的，但這也隻局限在當地罷了，如果想要在北京地區購買一套房産，可絕對不是一件容易的事情，尤其是在清華大學的附近買房，這更是難如登天，恐怕即便是有錢也買不到。
這位父親覺得，既然自己當初許下了諾言，就應該信守承諾，可是以自己目前的經濟狀況和實際情況來看，想要在清華大學附近買房，基本上是不可能實現的。所以這位父親覺得是自己失了約，沒有實現諾言，内心才會感到愧疚不已。
二、事件背後的意義
我們前文提到了一個教育機制，叫獎勵機制，為了鼓勵孩子學習上進，用一定的目标和獎品來推動着他向前發展。比如說在他期末考試的時候可以獲得前三名的好成績，那就給他獎勵一個新手機或者買一雙新的籃球鞋。
用這樣的方法，的确可以有效的幫助孩子提高對學習的興趣，讓他快速的向前進步，但是父母在許下諾言的時候，一定要考慮自身的實際情況，千萬不要誇下海口。實施獎勵機制固然重要，可家長也一定要在合理的範圍當中去使用它。
實施獎勵機制必須要注意的第1點要求是，給孩子提出的要求不能太高，如果你的孩子隻是一個成績處于中遊的學生，并且對學習的興趣也不是很強烈，你就不能直接提出要求讓他成為全班第一，這是不切實際的。應該先調動其他的學習積極性，比如說可以進步5名到10名的名次，通過這樣的方式推動他進步。
實施獎勵機制的第2點要求是，家長給孩子提出的目标要與你為其提供的獎品相匹配。如果他前進的幅度并不是很大，那麼你給他給予的獎勵也不要太大，一定要保證獎品與進步的情況相統一，要讓孩子明白：付出多少得到多少。
實施獎勵機制的第3點要求就是，要明白獎勵機制存在着有限性。獎勵機制隻是一個推動學習進步的手段，不能成為驅使孩子整個學習生涯的全部動力。僅靠着獎品來幫助孩子向前進步是遠遠不夠的，要在此過程當中讓他明白學習的重要性，這才是獎勵機制存在的意義。
結語
想必每一位家長都有着望子成龍的心理，畢竟愛其子，則為其記深遠，這是可以被理解的。但是在此過程當中，我們也要了解孩子的心聲，經常與孩子進行溝通，了解他内心的想法，找到彼此更加舒适的相處狀态，這也有助于孩子的學業進步。
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