對生死的感悟作文範文

對生死的感悟作文範文在從前的日子裡，從未接觸過死亡。死亡，它隻不過是個名詞罷 了，隻是一具具冰冷的屍體和一聲聲哭泣、一串串淚水罷了。死亡， 是人生很重大而又不可避免的事，也是古今上下的自然規律，是我們 這些卑微的凡人所不能改變的。善良的人死了，會到一個很美很美的 地方---天堂。那時的我，總是這麼天真地想的；他們是到了一個另 外的世界----就像童話裡寫的一樣。 可是我卻忘記了，再美的童話是不存在的，最終也會散場。真正 了解到死亡，是在一部紀錄片中看到的；“準噶爾一号”是一匹母馬， 一匹因為難産而死去的母馬。這匹體格高大享有馬群家長之稱的母馬 是自然界瀕危動物，它與它的為數不多的同類被以“保護”的名義， 圈養在野馬繁殖中心。它，靜靜地立着不動，鮮血濡透了它漂亮的皮 毛，腸子已經流出體外，在它的胯下，它的前一年出生的孩子還在吮 吸着即将死去的媽媽的奶頭，難産的母馬仍然一動不動。最終，這匹 有着野生動物高傲品格的母馬以至死都不親近人類的态度，拒絕了人 類對它的拯救。母馬倒下了，就在母馬倒下的時刻，在這個一年到頭 難得見到雨水的準噶爾盆地突然下起了暴雨„„ 看到這篇報道，我深深震撼了，不僅為這匹母馬為小馬而付出的 母愛，我是看到了一個生命在死亡面前的不屈和出自骨子裡的一生傲 氣。

我默默滢然着，沉思着，那匹年幼的小馬看到了真正的死亡，它 是否明白了與親人之間的生離死别，它是否在一次次呼喚着，呻吟者 正在‘沉睡’的親人......我明白了，死亡并不那麼簡單，一個人， 或一隻動物的死亡對應的是另一個人的悲痛。 節目結束了，但死亡的陰影卻一直在我的腦中揮之不去，說實話， 我感到恐懼了，仿佛我們都是走鋼絲的人，随時随地徘徊在死亡的邊 緣，死亡對于我們人類來說，就如同阿裡巴巴和四十大盜，要麼，不 知道開啟這扇神秘之門的咒語，要麼，知道了“芝麻開門”的咒語， 進了那扇神秘之門，卻不知道歸來的符咒，失卻了返回的路徑。以至 于成為了死亡之神的迷途羔羊，他們到了何處?為何在前一秒還活生 生的人在此刻已安然沉睡?我在思想的原地茫然的旋轉，彷徨，求索 這答案:可回答我的卻是無盡的的空虛，靜止的空氣。我的答案。永 遠地消失在那扇神秘之門的裡面了。 我感到無奈，死亡也許是免費的，但它是用一生換來的。我不認 為死亡是正确的選擇。死了隻要把眼睛一閉，就什麼也不用管了，可 是活下去，卻需要有，面對困難的勇氣。我們應該好好在這個世界上 活着，死并不是人生最大的損失，雖生猶死才是，學會關心他人，使 自己的生活彙入到整個世界的生活中去，你就會象一滴水歸入大海， 慢慢地忘記了自己的存在，最終，也不會再有對死的恐懼。

生命感悟“春蠶到死絲方盡”這是一句古往今來有名的詩句。 剛開始我并不太懂得裡面的意思，但自從我養蠶後，我才體會到 了這句詩的含義。 去年，同學送給我幾隻幼蠶，并給了我一些桑葉讓我養它們。 小小的蠶每天拼命地吃桑葉，過了幾天它們就慢慢地長大，身上 的顔色也由黑色變成雪白雪白的，非常可愛。 又過了幾天，桑葉吃完了，我不想去買，就沒有去管它們了。 可是我沒有想到，在沒有任何食物下，它們依然努力地吐絲、結 雖然蠶繭很小，但是卻讓我感到了一股生命的力量：蠶在饑餓之下還認真地完成了自己的工作，默默地貢獻出最好的絲。 噢！我明白了，蠶的一生隻有短暫的幾十天，它們不分晝夜地吃 桑葉，直到死了它才把絲吐完。 它出生下來的責任就是要吐絲、結繭，這種生命是多麼有價值呀！ 如果說一隻小小的蠶給了我極大的生命感悟：雖然生命短暫，但我們 要珍惜生命，對生命負責。 那麼，在“5.12 汶川大地震中，那一個個挽救生命的場景，卻更 加震撼了我的心靈！5 月12 日14 時28 分，四川汶川縣遭到了8.0 級大地震的襲擊。 許多地方都變成了一片廢墟。 我們将永遠記住這一刻，一瞬間，草木失色，山河含悲，黑色的 五月，讓我們的悲傷奔流成河！多少失去父母的孩子，是失去孩子的 父母，多少失去親人的人們、、、、、、原本生機勃勃的家園頃刻變 成斷壁殘垣！在這場災難中，我被這兩個故事深深感動着：中學教師 譚千秋為了保護四個學生而遇難。

當救援人員扒開廢墟時，那是怎樣一幅震撼人心的畫面：譚老師 就像一隻大鳥一樣撲在講桌上，他的兩隻手臂牢牢地抓住講桌，講桌 下面是四個幸免于難的學生！還有一位年輕的媽媽，當地震來臨時， 她弓起自己的身體，撐起一片空間給自己襁褓中的孩子。 媽媽離去了，孩子卻毫發無損。 醫護人員在孩子身上發現一部手機，上面寫着這樣一句話：“親 愛的孩子，如果你還活着，一定要記着，媽媽永遠愛你！”多麼無私 的老師，多麼偉大的母親啊！災區中這樣的故事還有很多很多。 他們為了保護學生和孩子，用自己的身體擋住了倒塌的樓房、、、、、、 他們奉獻了自己的生命，換取了下一代生命的延續。 這不正是“春蠶到死絲方盡”的寫照嗎？哦，我真正明白了生命， 明白了生命的意義在于奉獻！ 生命是值得珍惜的，是值得我們敬仰的，生命給世界帶來奇迹， 也給世界帶來歡呼，生命給平凡的世界變得繁榮，帶來希望。 生命是脆弱的卻可以很堅強，面對挫折和困難總是那麼的不堪一 擊，面對困難好像隻有退縮，但是生命改變了這一切，它讓如“攔路 虎”的困難不再可怕，不再覺得退縮才是唯一的出路。 使困難成為前進的動力這是生命存在的價值，實現希望和奇迹是 生命存在的價值。

不怕路遠，就怕志短；不怕緩慢，就怕常站；不怕貧窮，就怕惰 懶；不怕對手悍，就怕自己顫。 生命不是一場賽跑，而是一次旅行。 比賽在乎終點，而旅行在乎沿途風景。 生命存在的價值在于不斷地奮鬥，生命是為了化解更多的人類密 碼，生命是為了更好地造福于社會，造福于人類，生命要有遠大的志 我愛生活，為了它的美好，我與困難開始了競争。誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會抛棄他們，與生活中的困 難挫折就不會虛度年華，青春就不會褪色，生命會因此變得更加美好！ 人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味， 自然也可以韻出生命的味道。 媽媽曾經問過我：“你想要擁有一個怎樣的人生？”那個簡潔的 回答，令我自己都為之暢快：“一個充實、快樂、精彩的人生。 ”當然，不管未來的命運如何，我希望在我回顧生命的時候，不 會為虛度年華而悔恨，也不會為碌碌終生而傷情，更不會為留下遺憾 而失落。 人的一生是多變的，也許你此時正在高級白領的辦公室裡享受咖 啡，明天卻因為某些事情而變成一個失業者；也許你此時是一個正愁 找不到工作的傷心者，明天，說不定就有一個适合你的工作在向你說： “Hi！”還有那遠在山區的孩子們，也許你們被大山擋住了視線，也 許你們因為貧窮而和書本失之交臂，也許你們和父母生離死别，不要 傷悲，不要怨恨生活，無論發生什麼事，都不要放棄，燃起你生活的 鬥志。

生活的磨練與敲打，會讓你——一個在逆境裡長大的孩子多一份 堅強。 相信生活，隻要付出，就有收獲。 世界因為有了生命而精彩，精彩在于生命創造有價值的人生，在 于創造無數的奇迹。 張麗莉老師的事迹感人肺腑，實乃筆墨所不能叙寫。 在生死一線之際，她完全沒有考慮自己的人身安危，而是将學生 推開，确保了學生的生命安全，彰顯了一位人民教師無私、偉大的品 這樣的老師，足以成為共和國人民教師的代表。作為一名普通的教師。 她在生死考驗關頭，臨危不懼、舍己為人，用愛譜寫了一曲生命 的贊歌，用生命诠釋了師愛的真谛。 張麗莉老師是我們教師的驕傲和自豪。 張麗莉老師奮不顧身救學生是對英雄成長道路的揭示。 面對突如其來的狂奔汽車，是沒有心理上準備的。 然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開雙手奮不顧身救學生， 這說明，在她腦中，危機面前先救他人的意識早已紮根。 而她奮不顧身救學生的壯舉，盡管閃現在瞬間，卻有個長期累積 過程。 張麗莉老師很平凡，沒有豪言壯語，但英雄正是來自平凡，崇高 的師德體現在平時點點滴滴平凡的教育工作中。 張麗莉老師的英雄壯舉，是商品時代對良知的一種呼喚；是利益 沖撞時對道德的一種呼喚；是和平年代對英雄的呼喚。

我們應該像張麗莉那樣一切為了學生，為了學生的一切，在平凡 的工作中，在細微處找回教師應有的價值和尊嚴。 我們從張麗莉老師身上看到了人生價值的真谛。 感觸之餘，我有心得如下：作為一名人民的教師，特别是一名黨 員教師我要學習張麗莉老師樹立正确的人生觀、價值觀、權力觀，淡 泊名利，在危急關頭和急難險重面前挺身而出生命的感悟，勇挑重擔，為群衆作 表率、當模範；要把學習張麗莉老師的精神化作為工作的無窮動力， 真正做到幹一行、愛一行、鑽一行，在自身的崗位上奉獻自己的光和 熱，用自己的行為感染人，做一名稱職的光榮的人民教師。 做到“捧着一顆心來，不帶半根草去”。 幸福這個東西十分得奇妙，你用不同的心态去對待他，他就會給 你不同的幸福。 先從爺爺奶奶的幸福那開始說起吧，爺爺奶奶的幸福其實是十分 簡單。 他們隻希望自己的兒女身體健健康康的，生活開開心心的，自己 能安詳的度過晚年，周末回到鄉下去釣一釣魚，早晨出去鍛煉鍛煉身 體，每一天中午都在家打一打撲克，晚上喝一點小酒吃一些小菜，他 們就已經非常滿足了，他們認為這就是自己晚年間最大的幸福了。 再說說爸爸媽媽那兒的幸福，爸爸媽媽的幸福開始有點複雜了。 他們希望自己在工作單位能得到上級領導的重視，自己在外的投 資項目可以有經濟收入，自己買入的股票可以天天往上飙升，自己的 子女能學業有成給自己增加光彩，放假時可以到各地去旅遊，品嘗各 地的風味小吃。

他們認為這就是他們現在最大的幸福。 最後說說本人自己認為的幸福，我的幸福是最複雜的了。 我希望自己在學校可以得到老師的賞識，可以和同學們搞好關系， 可以和同學交流學習的内容；書上所有的背誦部分可以全部記牢，上 課的發言可以全部都正确，在學業上能夠取得優異的成績太多了，不 說了）這就是本人在小學學習階段認為的最大幸福。 每個人對幸福都有不同的概念，不是所有的富人都幸福，也不是 所有的窮人都不幸福。 其實，幸福就在我們身邊，觸手可及。 重要的是我們要用平和的心态，看待世間的一切變遷，要用積極 的态度對待生活。 這樣我們就收獲到屬于我們各自的幸福，讓我們好好珍惜屬于自 己的幸福吧！ 《生命的意義》生命是一場聚散。 那初涉人世的第一聲啼哭就拉開了聚的序幕，于是以後的歲月裡， 花開花落，雲卷雲舒，就有了數不清的相遇，相識，相處，相愛，相 恨，到最後的相離。 不論是哪一種形式的相聚，哪一種形式的别離，到最後終究是曲 所謂天下無不散的宴席，生命的最終歸宿永遠是死亡。合眼長眠的那一刻亦是一場盛裝舞會的散場。 在那場舞會裡邂逅的人，發生的故事，随着那靈魂的飄逝，終究 是灰飛煙滅。 聚時的熱鬧與喧嘩，散時的清冷與凄涼，都是預料中的，也都是 定數。

誰也無法更改。 雖說都知道人生如戲，也都知道歲月無情，生命易逝，但每個人 在自己的生命戲劇裡扮演的都是主角，身邊其他的人都是配角。 所以誰都想盡力把自己的角色塑造好。 但有時候你的生命是一場悲劇，還是喜劇，抑或是鬧劇，決定權 卻并非全在你的手裡。 因為你再怎麼樣也隻是個演員，而不是導演，甚至連誰是導演也 不知道，所以無法事先知道所有的情節和過程。 這也就是生命之劇和其他戲劇的最大的區别。 生命是一個迷，我們永遠不知道下一步會是怎麼樣，會出現一個 怎麼樣的局面，那麼就讓我們做一個優秀的演員吧，盡情的去投入， 該笑的時候就開心的笑，該哭的時候就痛快的哭，該愛的時候就愛他 個轟轟烈烈，該恨的時候就恨他個徹徹底底。 用我們生命裡所有的時間和精力，所有的真心和真情，所有的歡 笑和淚水，去演繹這場生命之劇，使自己的角色完美無暇，那麼在劇 終謝幕的時候，肯定會有人流着淚水給予我們最熱烈的掌聲。 刹那芳華，紅顔彈指老。 人生如夢，醒時萬事空。 生命真的太脆弱，如那精美的陶瓷花瓶，不知道什麼時候無意的 輕輕一碰，便會嘩啦啦的碎了一地。 那麼就讓我們在未碎之前盡情的展現我們最美的風姿吧，以一個 最佳的姿态去面對命運之神賦予我們的一切悲歡。

有一句名言說：“人從一生下來到死去，這中間的過程，就叫幸 ”是的，生命隻是一個過程，在這個過程中，有鮮花和掌聲，也有荊棘和淚水，有歡樂，也有痛苦，而我們為了追求那醇美如酒的歡 樂，就必須忍受那酸澀如醋的痛苦。 而生命的意義也就在無盡的追求之中了，在追求中創新，在追求 中超越，最終給了生命一個最美的诠釋。 人的一生就如一盞點燃的燈，所以遲早都會熄滅的。 死亡之際就是燈熄之時，但仔細想想，其實死亡并不是上帝對我 們的懲罰，而是命運之神對我們的鐘愛。 如同我們需要睡眠一樣，我們同樣需要死亡。 正是死亡的黑暗背景才襯托出了生命的璀璨光彩。 試想如果生命是無限的，沒有了死亡，那麼活着又有多大的意義 呢？所以死亡并不可怕，無非是生命的長眠。 而在這長眠之前，我們應該珍惜我們擁有的每一天，想清楚到底 什麼才是我們該追求的，才是能讓我們真正快樂的？是物欲？是名利？ 還是靈魂的清明和安甯？讓我們用心聆聽天籁聖潔的歌聲，永葆一個 清滑淨透的靈魂，始終微笑着善待生命，享受生命，珍惜生命，超越 生命，在歲月的風霜雪雨中輕松安然的走完一世的紅塵！答案僅供參 又是一個清明節，一個緬懷先烈的日子。在這個日子裡，我悲痛不已，我雖不能像一些人一樣去祭奠烈士， 但我在心中默默懷念他們。

是啊！為了建造新中國，推翻舊社會，是多少先烈們用青春和熱 血換來的呀！為了我們美好的家園，他們不惜付出了生命。 他們奉獻了許多，但得到的很少，他們還沒有來得及享受生活便 悄然離世。 這我們永遠都比不了。 可是，我們有些人不滿意自己的生活。 他們真是愚蠢，他們竟然不懂得自己安逸的生活是烈士們用青春 和熱血換來的！我想，那些為了國家利益犧牲的烈士們雖生命逝去， 但精神永存！他們是多麼的善良和執着呀！為了我們美好的家園，放 棄了一切，難道會有誰能做出比這更偉大的事情嗎？緬懷先烈吧！我 們一定會看到自己的不足，我們是祖國新一代的人才，但是，我們依 然不能忘記他們，忘記為我們奉獻了許許多多的先烈。 珍惜我們幸福生活吧！珍惜烈士們用青春和熱血換來的幸福生活 我讀書我快樂我成長1兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土” 的詩歌聲中長大，每次端起書，看着那毫無生命的方塊字，我總是大 喊沒意思。 讀書是我最頭疼的事了。 漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說 爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家裡開展成語比賽生命的感悟，該我說成語， 媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（k）。

”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們 笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麼。 ”“噢！是´金蟬脫殼（qio）´！”我恍然大悟。 爸爸嚴肅的對我說：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀！” 于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。 當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火 柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼 牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮 的雄才大略欽佩不已。 我深深地陶醉在書的海洋中，曾經在一本書上看到這樣一段話“讀 書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能砺志，讀書能緻遠，讀 書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話， 怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完 美無憾。 ”是啊！讀書得好處無窮無盡。 現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到裡面時，我 感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但 他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服， 讓我佩服。

我對今後的學習、生活充滿了希望。 我更愛讀書了。 讀《三國演義》、《水浒傳》可以讓我們對中國名著有所了解； 看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可 以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我 們更加幽默，更加富有想象力。 讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。 我讀書！讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼 是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。 它豐富了我的大腦，增長了我的見識。 你能說讀書不快樂嗎？2 我從小就愛讀書，我現在覺得在我人生 當中書不可缺少的。 有一天，奶奶坐在書架旁邊的椅子上看書，我纏着奶奶問：“奶 奶，你看的書？”奶奶回答說：“是《人體經絡》。 ”那時候我還很小。 那時候我在看些圖畫書„„我長大了，從奶奶的書櫃裡看見了四 大名着，我把裡面的《西遊記》拿了。 我就好奇的看了起來，我對奶奶說：“《西遊記》是意思呀？” 奶奶說：“看看就知道了，”我就又看了起來，裡面太好玩了，孫悟 空打妖怪無窮，神通。 唐僧帶領幾個徒弟去西天取經，經曆了九九八十一難，最後都成 了神仙„„我越看越想看，越看越有意思，感覺到書裡面精彩的東西 太多了，于是我想以後要多讀書。

今天，我讀完了《伊索寓言》中的《蚊子和獅子》一文，講的是 一隻小小的蚊子發揮自己的優勢，以己之長，克人之短，從而戰勝了 龐大的獅子。 但最後由于驕傲自大，被蜘蛛消滅了。 這則寓言故事告誡人們，做任何事都不能驕傲，驕兵必敗。 古往今來，又豈止是蚊子因為驕傲自大而失敗呢？多少英雄好漢 因為一時的驕傲，而造成終身的遺憾，給後人留下了深刻的曆史教育。 三國時期，曹操和周瑜交戰，曹操仗着自己兵多将廣驕傲輕敵。 當黃蓋詐降時，他欣喜若狂，沒有做任何防措施，最後造成慘敗， 它告誡我們：驕傲是一隻害蟲，可以吞書掉整個成功的果實。 我們正處于心身發展的黃金時期，在我們取得成績的時候，千萬 不要驕傲自滿，應該把成績和勝利當成前進的起點和階梯，再接再厲， 不斷取得更大的成就。 ?對生死的感悟作文