一個人有兩個我，一個在黑暗裡醒着，一個在光明中睡着。我是烈火，我也是枯枝，一部分的我消耗了另一部分的我。
既然人生的幕布已經拉開，就一定要積極的演出；既然腳步已經跨出，風雨坎坷也不能退步；既然我已把希望播在這裡，就一定要堅持到勝利的謝幕。一生中，隻要心淡如菊，聲名顯著，就會守之以斂藏;人生，順其自然，淡然處之，你的生活就會充滿陽光，人生就會幸福快樂，生命就會精彩燦爛。
人海中再回首，朋友真誠依舊，生命裡重逢，心境平和溫柔，往事如風，歲月如歌，漫漫人生路，蒼桑幾許，幸福幾何。
一個人隻有時刻保持幸福快樂的感覺，才會使自己更加熱愛生命，熱愛生活。隻有快樂，愉快的心情，才是創造力和人生動力的源泉;隻有不斷自己創造快樂，與自己快樂相處的人，才能闊别痛苦與煩惱，才能擁有幸福的人生。
有些事過去了，就是過去了，注定成為過去。有些人離開了，就是離開了，注定成為曾經。人生就像馬拉松，獲勝的關鍵不在于瞬間的爆發，而在于途中的堅持。你縱有千百個理由放棄，也要給自己找一個堅持下去的理由。
世上本無移山之術，惟一能移山的方法就是山不過來，我就過去。人生最聰明的态度就是改變可以改變的一切，适應不能改變的一切。
在我今日的悲傷裡，最為苦澀的是我昨日歡樂的回憶。 記憶是一種相聚的方式。 忘卻是一種自由的方式。
歲月帶不走記憶，隻會讓我更加想念。時間并不可以沖淡一切，隻會在我心裡生根發芽，開出思念的花。
當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
人生就像天平，總是需要某種平衡：一邊是給予，一邊是接受;一邊是付出，一邊是得到;一邊是耕耘，一邊是收獲;一邊是物質，一邊是精神;一邊是自己，一邊是他人。上帝也很為難，他不可能把所有的好事都讓給你，也不可能把所有的不幸都塞給你。
幻想一步成功者突遭失敗，會覺得浪費了時間，付出了精力，卻認為沒有任何收獲;在失敗面前，懦弱者痛苦迷茫，彷徨畏縮;而強者卻堅持不懈，緊追不舍。
那些沒有意義的人與事，就統統地放下吧，還能固執給誰看呢。一個人的固執，看似是牢不可破的護甲，其實刺傷的正是自己的心。如果我在等一個人回來，我會希望她看到我的時候，我是一個很值得他欣賞的人。
平靜的生活就像一杯白開水，喝起來淡而無味，卻不知道正是它的純淨無暇才讓我們的生命幸福。我們要用一杯子水的單純，去面對一輩子的煩雜。我們自己不做出點樣子，人家想拉你一把都不懂你的手在哪裡。
抽出點時間去學習，凡事從小做起，不怕單調和重複，長期的積累堅持，想不成功，也難。成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正确地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。
有一顆感動的心，我們用淚水滋潤世間的真善美;有一顆憐憫的心，我們用淚水去祭奠痛苦和哀傷;有一顆真誠的心，我們用淚水去溫暖苦痛的靈魂。
教師的職業是神聖的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純淨的，高貴的無私的。教與學理當為一體，即師生融洽是魚與水血與肉的親情之融合。
有話要說...