第二十一講 錯中求解
專題簡析:
在進行加、減、乘、除運算時,要認真審題,不能抄錯題目,不能漏掉數字。計算時要仔細小心,不能絲毫馬虎,否則就會造成錯誤。
解答這類題,往往要采用倒推的方法,從錯誤的結果入手分析錯誤的原因,最後利用和差的變化求出加數或被減數、減數,利用積、商的變化求出因數或被除數、除數。
例題1 小馬虎在做一道加法題時,把一個加數十位的5錯看成2,另一個加數個位上的4錯看成1,結果計算的和為241。正确的和是多少?
思路導航:把一個加數十位上的5看成2,少了3個10,這樣和就減少了30;把另一個加數個位上的4看作1,少了3個1,這樣和就少了3。小馬虎算出的和比原來的和少了30+3=33,所以正确的和是241+33=274。
練 習 一
1,小明在做一道加法時,把一個加數個位上的2看作了4,另一個加數個位上的7看作9,結果計算的和為215。正确的和為多少?
2,小馬虎在做一道加法題時,把一個加數個位上的3看作了5,十位上的4看作7,得到結果為376。正确的和是多少?
3,小粗心在計算一道加法題時,把一個加數個位上的7看作1,十位上的3看作8,結果為342。正确的和是多少?
例題2 小馬虎在做一道減法時,把減數十位上的2看作了5,結果得到的差是342,正确的差是多少?
思路導航:十位上的2表示2個十,十位上的5表示5個十,把十位上的2看作5,就是把20看作50,減數從20變為50,增加了30,所得的差減少了30,應在342中增加30,才是正确的差。
340+30=372
練 習 二
1,小馬虎在做減法題時,把被減數十位上的3錯寫成8,結果得到的差是284。正确的差是多少?
2,在減法算式中,錯把減數個位上的3寫成了5,結果得到的差是254。正确的差是多少?
3,小麗在做一道減法時,錯把被減數十位上的2看作7,減數個位上的5看作8,結果得到的差是592。正确的差是多少?
例題3 小馬虎在計算一道題目時,把某數乘3加20,誤看成某數除以3減20,得數是72。某數是多少?正确的得數是多少?
思路導航:小馬虎計算得到72,是先除再減得到的,我們可以根據逆運算的順序把72先加後乘,求出某數為(72+20)×3=276,然後再按題目要求,按運算順序求出正确的數276×3+20=848。
練 習 三
1,小麗在計算一道題時,把某數乘4加20,誤看成除以4減20,得數為35。某數是多少?正确的結果是多少?
2,小粗心在計算時,把一個數除以2減4,誤看成乘2加上4,得數是36。正确結果是多少?
3,小華在計算一道題時,把一個數加上4乘2看作了乘2加上4,得數為40。正确的得數是多少?
例題4 小馬虎在做兩位數乘兩位數的題時,把乘數的個位上的5看作2,乘得的結果是550,實際應為625。這兩個兩位數各是多少?
思路導航:我們可以用豎式來幫助分析:
乘數個位上的5看作2,結果比原來少了5-2=3個被乘數,實際的結果與錯誤的結果相差625-550=75;75正好是被乘數的3倍,被乘數是75÷3=25,乘數是625÷25=25。
練 習 四
1,一位學生在做兩位數乘法時,把乘數個位上的8錯寫成4,乘得的結果是1080,實際應為1260。這兩個兩位數分别為多少?
2,小華在做一道兩位數乘法時,把乘數個位上的3錯寫成5,乘得的結果是875,正确的結果是805。這兩個兩位數分别是多少?
3,小芳在計算一道題時,把5×(△+7)錯寫成5×△+7,她得到的結果與正确答案相差多少?
例題5 小林在計算有餘數除法時,把被除數137當作173,結果商比正确結果大了4,但餘數恰好相同。正确的除法算式應是什麼?
思路導航:把被除數137當作173,被除數就多了173-137=36,因此商比正确結果大4,但餘數相同,說明除數的4倍就是36。所以除數為36÷4=9,正确的除法算式為137÷9=15……2。
練 習 五
1,小紅在計算有餘數除法時,把被除數113錯寫成131,這樣商比原來多2,但餘數恰好相同。正确的除數和餘數是多少?
2,王剛在計算有餘數除法時,把被除數171錯寫成117,結果商比原來少9,但餘數恰好相同。正确的除法算式是怎樣的?
3,小明在計算除法時,把被除數末尾的0漏寫而成18,結果得到的商比正确的商少54。正确的除法算式是什麼?
有話要說...