北師大版四年級數學下冊《認識方程》教學總結
北師大版小學數學四年級下冊第五單元是：認識方程。
本單元“教師教學用書”共安排了八課時，新課七課時，練習一課時。實際教學，我用了十課時學習新課，三課時進行練習。
就全班學生的掌握情況來看，也沒有達到想要的結果，特别是遇到應用題，該設哪一個數為x，有一半的學生，不能夠準确判斷，以至于列錯，或不會列方程。
究其根源，是他們不能正确地找出其中的等量關系。而等量關系是列方程的關鍵——找出等量關系，就能輕松地列出方程。
等量關系是這一單元安排的第二個内容。
等量關系就是數量間的相等關系。
課本是通過三個例子，講解等量關系。一是跷跷闆兩邊平衡的現象；二是用線段圖和文字式子；三是說明相同的等量關系，可以用不同的文字式表示。
三個例子之間既有聯系，又是從具體到抽象的變化過程。用實際生活中常見的事物，引導學生找出其中的等量關系。
三個例子，其實每一個例子都沒有直接給出答案，而是讓學生在觀察、思考、讨論、書寫中找出等量關系。
若說前兩個例子是正向思維，第三個例子，應該說是屬于逆向思維。
第一個和第二個例子是讓學生根據内容找出等量關系，第三個是讓學生根據等量關系式，說出關系式所表達的内容。意在加深學生對等量關系的認識。
經過兩節課的學習，通過學生的回答與練習情況看，大部分學生都能正确地找出所給題目中的等量關系，并能寫出等量關系式。
我和學生一起探尋了找等量關系的方法：
一、找關鍵詞：“一共”、“是……的多少倍”、“比……多（少）”。那麼在列方程解應用題的時候，一般情況下，設誰為x呢？就是設“比”、“是”後面那個數量為x。
二、找常見的數量關系：如，速度×時間＝路程。在題中找出三個數量，就設不知道的那個為x。
三、找學過的公式：學過的每一個公式都可以套用。先在題中找已知的數量，找不到的數量，也就是未知的數量，就設為x。
四、根據題目内容找關系：每一道應用題，都存在着等量關系。認真讀題，然後先找出其中的數量，再看看它們之間有什麼關系，最後用文字表示出它們的等量關系。
五、畫線段圖找關系：做題不但要腦子轉動，手也要跟上，邊讀題，邊畫線段圖，是一種很好的方法。線段圖的優點在于直觀、明了。隻要能畫出線段圖，等量關系自然就出現了。
第四和第五，當寫出了文字等量關系式後，再從題中找數，看哪些是已知的，哪個是未知的。然後再看該設哪一個為x，就顯而易見了。
方程，是這學期學生學得比較吃力的一章，尤其到了解應用題，本來學得很好的學生，一下子不知所措了。
其實一時半會的學不會也沒有關系，老師會在接下來的時間裡，讓學生多點練習，由簡單到複雜，循序漸進地讓學生掌握用方程解應用題。
隻要你堅持學，方程就不難！
最新文章
-
“豫西中醫界之泰鬥喬保均”治療疑難病60年經驗賞析
7小時前 -
回憶、健忘和灑脫
7小時前 -
弘一法師：“真的不忍心告訴你，這個世界隻是一個夢。你一輩子執
8小時前 -
心理學，準的讓你驚叫
8小時前 -
人生，成大器者有四識，知識、見識、膽識、遠識
8小時前 -
俞和：被遺忘的書法家，以古為師，創新在手！
8小時前 -
2024屆新高考II卷語文真題答案及解析
8小時前 -
生前隻是小人物，死後震驚史學界
9小時前
熱門文章
-
每日一誦傷寒論第241條
1周前 -
老張老李侃門球之140篇
2天前 -
這個穴位可以治療多種胃痛腹痛，還可以減肥
5天前 -
為什麼五點鐘要起床答案讓人吃驚！（現在知道還不晚）
1周前 -
治療坐骨神經痛藥酒５方
1周前 -
診餘雜記（師傳經驗）
4天前 -
美麗中國-2870：中國最大的内陸河，塔裡木河
2天前 -
二十四山開門放水作竈真訣開門放水作竈直訣——子山
2天前
有話要說...