【教育讀書】
你必須學會比知識更重要的東西
人為什麼而活?我以為應該為生活而活。你學不會生活,就沒法活。然而,有些人學了很多知識,卻沒有學會生活,他們的生活如一團亂麻。
70後的伍繼紅,以692的高分考入中國人民大學。在大學期間,她成績優異,是班幹部,還獲得了“蘭台獎學金”。但她除了有知識,其他的什麼都不懂不會,在經曆了考公務員失敗,又被事業單位“放鴿子”後,她離開北京,輾轉天津、廣東等地。由于所學專業冷門,就業面比較窄,她的求職之路并不順利。加上她搞不定人際關系,她從事的工種也越來越雜,從檔案員、賀卡制作工到服裝廠女工,工資上一路走低。如今落魄到成為貧困山區的6子之母,靠低保勉強糊口。
實際上,伍繼紅是被生活淘汰了,她在高校學了一肚子的墨水,卻沒有學會生活。你可以沒有知識,但你不能不學會生活。因為人首先要生活,換言之,人必須要學會生活。伍繼紅受過高等教育,但就是不會生活,她想生活順利點都很難。你可以與世無争,但就是不能順其自然,不能随遇而安。人生沒有為你安排好平坦的路途,你不努力走好,你就很難有好的結局。
人的一生有無數的東西要學,但你首先要學會生活。伍繼紅空有一紙學曆,所以,她的生活亂糟糟的。當然,世界之大總是超出我們的想象,在情商方面出問題的學霸,還有“天才少年”劉漢清。
劉漢清出生在江蘇泰州的一個普通農戶家庭,他于1980年以優異成績考入了哈爾濱工業大學時年僅16歲。當時,劉漢青成了村裡的驕傲。但如今的劉漢青,衣衫褴褛、落魄潦倒,再也看不出他曾經是天才少年,更讓人難以想象的是,劉漢青靠低保維持生活。大學畢業後,劉漢清沒有找到合适的工作。曾經有人介紹他到縣城裡面的工廠車間工作,或許劉漢青在那裡可以找到一個用武之地。但是劉漢青在那裡待了1周以後便辭職回家了,原因是這樣的環境會影響到他的思考,誰也想不到劉漢青每天都在研究《哥特巴赫猜想》。據說,劉漢清也有了研究成果,有論文《素數在自然數中的分布》為證。據說,他還收到過一位數學家的回信,數學家指出他論文的一處論點需要“證明”,劉漢青的答複卻是“這個論點,無需證明”。最後,也就沒有了最後。
而與之形成對比的人,我想到北大的陸步軒。高考時,陸步軒以高出一本錄取線100分的成績,考入北京大學中文系。畢業後,他被分配到家鄉的一個柴油廠,沒有正式編制,沒有其他福利和待遇,分不到房子。于是,他辭職下海,辦過紙廠、化工廠,但都以失敗告終。陸步軒氣餒過,卻沒有被生活打倒,賣豬肉讓他一舉成名,這個職業很辛苦,但賣力氣能掙錢能生活。後來,陸步軒與北大校友攜手創辦了中國第一所“屠夫”學校,一步步将“壹号土豬”做大做強,做成了營業收入近20億元的豬肉品牌。
有人說,學校能培養學習尖子,卻培養不出人才。好的教育應該是培養終生運動者、責任擔當者、問題解決者和優雅生活者,培養健全而優秀的人格。當然,這也是對學校的更高要求。分數是學生的命根,但孩子隻有分數,恐怕就赢不了社會的大考。學生畢業還是應該德智體美勞都好最好, 人在學校不隻是要學習知識,還有比知識更重要的東西要學,那就是生存技能和生活本事。
有話要說...