從小沒有培養好孩子的“批判性思維”，你知道有多可怕嗎？
【父母必讀】
從小沒有培養好孩子的“批判性思維”，你知道有多可怕嗎？
或許很多家長會說，批判性思維聽起來就是一個成年人學習的概念，還可能把它簡單地理解成自我批評。
在這裡我會用一款曾經上過熱搜的自 殺遊戲“藍鲸”作為真實案例，來告訴大家批判性思維對孩子的身心安全意味着什麼。
2017年，新華社緊急發文題為《自殺遊戲“藍鲸”高危預警》：
“藍鲸”是一款來自俄羅斯的死亡遊戲，專門誘導10～14歲青少年在50天内每天完成一個自殘任務，執行到第50項任務時，孩子就必須自 殺。
參與遊戲的孩子們會心甘情願任由遊戲組織者擺布和威脅，當時已經導緻了130名俄羅斯青少年自 殺。
該文章還報道，在湖南南部有一個11歲讀五年級的女孩已經進入“藍鲸”遊戲的第四關，經常早晨4點20分起床進入遊戲，她的同學也看到過她寫的藝術和手臂上自殘的淤青。
為此，女孩上課經常打瞌睡，期中考試成績一落千丈。
後來因為發現及時，小姑娘才免于死亡的威脅。
可能大部分家長會把問題歸罪于孩子有網瘾，但其實更加深層次的原因是缺乏批判性思維，也就是自己不具有判斷力，沒辦法明辨真僞和對錯。當然也不是所有打遊戲的孩子都會跟着别人犯這麼嚴重錯誤的。
現在孩子沉迷于遊戲和網絡的也是不計其數，父母也是為此焦頭爛額，有的父母沒有辦法把孩子送到“戒網所”，結果三個月後孩子回來依然是手機不離身；有的孩子因為過度沉迷網絡，幹脆被勸退在家，整天就賴在床上玩遊戲無所事事；而且，連小學二三年級的孩子在遊戲裡充值動不動就是上萬，瞞着家人打賞遊戲主播等，新聞曝光“孩子充值遊戲花光父母所有積蓄”的例子不在少數……
造成這些現象和問題的主要原因有三：
原因一：孩子學習上屢屢碰壁，失利。
在之前的很多文章我都說過——孩子沉迷遊戲的最主要一個原因就是，孩子在學習上失利，逐漸消散了學習興趣和學習動力，孩子對學習熱情和好奇的認知資源逐漸全部轉移到“遊戲上”。
比起每天辛苦學習，認認真真上課，大量的刷題最後成績卻沒有多大提升，老師的失望，同學們定位指指點點，父母的埋怨和比較，玩遊戲卻能快速提高實力，得到學習上失利的填充和慰藉，而且玩遊戲有及時反饋（赢了及時有獎勵，輸了及時有懲罰），這比學習的反饋周期短的太多（學習的反饋基本都是大測試考試），既然孩子在遊戲上能得到比學習更多的成就感和榮譽感的滿足，遊戲優秀的實現方式比學習優秀的實現方式要簡單的太多，孩子為什麼還要選擇好好學習？孩子為什麼不能一直玩遊戲？
其實這就是很多孩子沉迷遊戲而反感學習的核心原因，這就是整個沉迷遊戲的孩子的底層邏輯。
原因二：孩子缺少批判性思維。
根據相關研究表明，其實很多沉迷遊戲的孩子在結束遊戲後，總會受到自己良心的譴責，他們“的潛意識”都知道這樣不對，但是到底哪裡不對，應該怎樣做出改變他們卻毫無頭緒。然而，父母們對于孩子這樣的行為更多的是責怪、甚至是打罵，卻沒有太深層次的分析孩子為什麼會這樣，隻是在表面現象進行說道。孩子最初的“潛意識譴責”和“父母的責罵打”進行了對沖，孩子内心達到一個平衡狀态，而表現出來的就是——叛逆，不聽話，和父母對立。
你說孩子玩遊戲說得越多越狠，孩子心理就越心安理得，這其實是一種心理效應叫“鐘擺效應”，而造成這樣的原因就是父母從小沒有培養孩子的“分析能力”和“批判性思維”。
文章開頭深陷“藍鲸”自 殺遊戲的五年級女孩，就是缺乏這種思維能力，所以差點就一步陷入萬劫不複，可能對于成年人來說對于這種事情的判斷足夠理性，可對于孩子來說，她認知裡面沒有，就會一步走錯，後果不堪設想。有一個新聞是這樣的：一個小男孩因為考試沒有考好，就留下一封遺書自 殺了。
關于此類的事太多了，如果不深刻思考核心原因，隻是對某些事情的表象做評論，我們自己以後的教育過程中又怎樣避免犯同樣的錯誤呢？
原因三：父母為孩子鋪好了一切經濟基礎
為什麼出生在21世紀的孩子普遍很脆弱，沒有人生方向和價值？
第一，這些孩子有着更為“自我”的價值體系。現在孩子的獨立意識和自我意識的成熟正在不斷提前，所以他們不會因為長幼輩分之别就遵從父母的選擇和話；就算你給孩子講再多的任何事能前景和學習後的世界，他們也不為所動，他們不會因為想擺脫所謂的中下階層的區别而刻苦努力；
第二，父母為孩子鋪好了物質基礎和經濟基礎的路。現在的孩子更不會單純地沖着物質獎勵或物質回報而奮發圖強。我給我的家長學員傳遞的教育理念一直都是“孩子精神富養，身體窮養”，這樣孩子才不會因為無壓力的物質條件而躺平，而不知道感恩，而陷入虛拟的網絡世界。
家永遠是孩子最好的“戒網所”，愛才是喚醒孩子最好的手段，家庭教育才是一切教育的地基和實質。
這篇文章當你看到這裡時，你或許發現一個道理：“很多讓你棘手的現象和問題，你隻是沒有意識到更為深層次的本質”。當你對這些提前有認知，你就可以幫孩子避免；當你了解孩子沉迷遊戲的核心原因，我想你會更關心孩子面對的學習阻礙和學習問題，并想怎麼幫孩子排除阻礙解決問題，而不是對孩子玩遊戲本身的行為表現進行打罵。
所以這也是我為什麼常會給我的家長學員說，隻要你意識到孩子出現問題了，這個問題就已經解決了一半了。
其實，現在我們的父母都已經意識到這個問題了，面對時代高速發展，信息爆炸式的互聯網，以前那些傳統的家庭教育理念和學習指導方法已經跟不上孩子學習成長的步伐了，我們不得不在上班之後的休息時間學習更多的教育書籍，或者報很多線上的指導課程，還要随時和孩子的老師保持聯系溝通。但是即使這樣我們幫孩子解決問題的速度遠遠比不上新問題産生的速度。
如果有一個人能陪同你一起前進，在你最需要幫助的時候給予你指導。不用你在工作精疲力盡後擠壓自己的休息時間去學習在不斷更新的教育方法，不用你在想安靜躺會兒的閑暇之餘還要想着關于孩子的教育書籍還沒看完。在你遇到問題時，有人及時告訴你問題的本質以及解決方法，讓你快速幫孩子解決，你不用經常為孩子的教育和學習焦慮憂心忡忡的……
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