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旋轉(手拉手)&隐圓模型與新定義、大方程思想合力破解壓軸題

本題是《初中數學壹盤清》中的第九部作品《點睛之劍》中的第012題,是最新創作的作品,視頻馬上上線。題目難點較多,屬于中考數學壓軸題中難度較大的題目。

第一個問題:新定義的理解和直接應用。遇等腰“三線合一”;遇三角函數“構造直角”都是基本的解題套路——

等腰直角三角形聯想到共端點的等線段——旋轉模型(雞爪圖)——構造所謂的手拉手(等角套)模型,利用一轉成雙得到的全等及等腰直角三角形的性質倒邊倒角,最後利用勾股定理的逆定理一錘定音。其中的難點是模型的識别與構造!!!比起單純的識别模型,難度上了一個台階。

條件較多的情況下,不要有畏難情緒,靜下心來“改條件,變結論,找借口”,發現特殊,特事特辦——原來如此:就是第二問中已經證明了的“模型”。利用現成結論,結合大方程的思想,很容易找到解題的思路。

函數關系中自變量的取值範圍是否給出,要看題目的要求。題目每要求的,一般要在函數關系的後面附上自變量的取值範圍。這是求函數關系必須要注意的。

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