陪孩子度過青春期
各位家長好：
大家的孩子是小學五六年級，十一、二歲，馬上就要結束小學的學業，升入中學讀書。
我們的孩子已經有了很多變化，有的
孩子生長速度加快，慢慢像個大孩子
孩子越來越不聽話，越來越有主意
孩子自作主張，甚至自以為是
孩子似乎開始有了很多秘密
孩子更緊張或反感爸媽過度的關系和關注自己
更加在乎老師或同學對自己的評價
關心自己身體的變化，有些問題欲言又止
這些變化意味着什麼呢？
标志：孩子已經進入了青春前期
一、什麼是青春期及孩子在青春期的特點
1、青春期，孩子成長不可逾越的重要關口
女孩一般在11-14歲開始青春期：男孩稍晚一般在13-16歲開始青春期。
2、青春期孩子的特點
1）反抗性增強。會更強調按照自己的意願作事情，有反抗心理。常常表現愛激動，愛發脾氣，與家長頂嘴，甚至唱反調。
2）自我意識強烈。有很多私密性的行為和活動，更加關注自己的優缺點，有的自卑，有的孤僻。
3）獨立性增強。渴望冒險，渴望獨立，希望擺脫成人的約束。依賴性降低，渴望平等和自由。
4）情緒變化大。既"多愁善感"又"喜怒無常"，這常常令我們家長手足無措。
5）開始關注同齡人之間的交往。在QQ上找機會上網與同學聊天。甚至一起玩大型電子遊戲。
6）出現了性意識。欣賞異性，或者渴望了解異性，有的孩子則排斥異性。
7）喜歡新奇特的東西，有了虛榮心，羨慕别人，甚至崇拜别人。
3、孩子進入青春期帶來的教育問題
1）孩子已經變了，家長還不清楚，不适應，并為此感到困惑或者束手無策
2）家長與孩子溝通出現困難
3）孩子心理變化導緻學習成績受到影響
4）産生逃學、網瘾等不良行為
二、孩子青春期教育的基本原則和注意事項
1、家長要适應孩子青春期的心理變化
1）适應孩子的對抗
2）适應孩子的疏離
2、家長要轉變自己的心态
1）學習适應孩子的變化
2）采用理性平和的心态
3）順應好于對抗，不能采用“你越不聽，我越要說”的心态。
4）放開，适時的放手，科學的放手，穩妥的放手
3、青春期孩子教育的策略
1）一個“順”字訣，了解，理解，尊重，引導
2）外松内緊
3）懂得策略和曲線，不要硬碰硬，拗在一起，死扛上，兩敗俱傷
4、家長做孩子人生的導師、學習的榜樣、生活的拐棍
1）解決好家長自己的問題，或者是不讓自己的問題給孩子帶來困擾
2）站高望遠，提前預見性的對孩子未來進行展望，幫助孩子認識青春期、認識生活
3）帶頭學習，帶頭改進自己的不良的習慣
4）學習有關青春期孩子教育的知識，學習教育心理學的知識
5）慢慢的放手，允許孩子、鼓勵孩子、支持孩子進步
6）把教育孩子當成一個複雜、艱巨、光榮的任務去對待
5、解決情感及溝通的困難
1）傾聽孩子的心聲
2）理解孩子的觀點與感受
4）尊重孩子的意願
5）平等溝通和提前要求
6）把孩子當成一個獨立的人，而不是你的私有附屬品
7）家長要利用好孩子的情緒
8）家長要善于表達自己的要求和感受，學會向孩子倒苦水。
9）善用肢體語言
10）孩子不聽話，更多的要反思家長自己，而不是責怪孩子。
6、設置和明确底線
1）尊敬老人的底線
2）節約和愛護資源的底線
3）遵守紀律、規定的底線
4）努力上進的底線
5）有問題多檢讨自己的底線
6）有要求當面溝通探讨解決的底線
三、陪孩子度過青春期
1、陪孩子一起實現目标或夢想
1）發現和啟發孩子心中的夢想（孩子生日，元旦等）
2）支持和鼓勵孩子有益的夢想
3）把夢想變成可以實現的小目标
4）把目标變成計劃，成為行動的指南和綱領
2、陪孩子一起閱讀
1）一起去新華書店，一起去圖書館博物館
2）共同讀一本書
3）共同分享讀書的體會
4）對孩子的閱讀成績給予鼓勵和贊揚
5）按照書中的體會去執行
3、陪孩子一起傷心和喜悅
1）孩子天真無邪，他的喜悅值得期待，而且要樂于分享
2）孩子在成長中會遭遇很多煩惱，要一起去分擔
3）孩子産生的煩惱，主要有
①成績退步了，考試成績不如期望的
②被老師批評
③被同學瞧不起
④被同學誤解
⑤學習遇到了障礙
⑥對别的異性産生了愛慕之心
⑦學習壓力大
4）把孩子的問題當成家長自己的問題，一同去面對
5）輸給孩子正能量
①希望
②信心信念
③樂觀向上
④頑強，不怕挫折，不怕失敗
⑤堅守和堅持正确的自己
⑥虛心的交好朋友，互相幫助，共同進步
4、陪孩子聊天或散步
1）走出家門，離開課桌，透透新鮮的空氣
2）不把學習當作聊天的唯一話題
3）聊孩子也感興趣的東西
4）在聊天中發現孩子思想狀況
5）對孩子不端正的思想要及時的指出來，并說明說透危害
6）聊出感情，聊出心裡話，聊出振奮的心思和上進的思想
5、陪孩子一起從事一項有意義的活動
1）公益活動
2）親子或者夏令營活動
3）興趣技能學習和訓練
6、陪孩子一起面對挑戰改正不足
1）建立新習慣改變舊習慣是一個漫長、痛苦的過程
2）孩子所面臨的最大挑戰，就是習慣不良的挑戰
3）改變舊習慣的方法
①将爸爸媽媽孩子要改進的毛病（不良習慣）列一個清單
②制定一個改進表
③每天檢查和考核改進的情況
④大人和孩子一起進步，一起成長
⑤對孩子的進步給予及時的肯定和表演
⑥不過重物質獎勵
⑦堅持3個月以上
7、陪孩子解決學習的障礙
1）弄清學習障礙的原因
①學習沒目标，動力不足
②厭學，甚至逃課，辍學
③學習習慣不好
④學習品質和意志力出現了問題，如缺乏自信，注意力不集中，缺乏毅力
⑤學習方法的問題
2）列出解決的目标、方法和途徑
①明确在某個階段要解決的主要問題是什麼？
②明确解決的方法
③明确解決的途徑
④明确達成的目标
3）與孩子一起讨論
①孩子的問題，要請孩子自己真心的認識到
②啟發孩子改進、改變的欲望
③與孩子一起制定計劃
④檢查孩子改進的情況，并及時的鼓勵，提出預防性的要求
4）目标學習和快樂學習的引導
①目标學習
●人生目标，作一個有價值的人，實現一個有價值的人生。
●生活目标，快樂，充實，祥和
●學習目标，懂道理，長本事，有進步
②快樂學習
●不快樂的學習是痛苦的，沒有效果的。
●每天清晨給孩子一個愉快的問候，孩子一天都是快樂的。
●讓孩子從自己的成功經驗中尋找快樂的感覺，從每天的學習生活中找到成就感。
●孩子不感興趣的科目，可根據心理學的暗示原理，假裝喜歡，結果真的喜歡。
●清除孩子學習環境的雜音
●培養閱讀讀書、思考、記筆記的習慣
●小步快走，落後不可怕，可怕是不進步
●勞逸結合
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