文 | 亲子心理师徐婧英

昨天是教师节，我发了篇文章《教师节要不要给老师送礼？这个回答最扎心！》

，家长纷纷在文章下面留言，分享和孩子一起手工制作，表达对老师的感激。

不看不知道，一看吓一跳，家长们实在太巧手了，构思、创意，都让人叫绝，真的是脑洞大开，佩服得不要不要的。

今天特意整理出来，看看家长和孩子的精心之作吧。

按类型分为：

是不是很好看？

反正我看哪个都很美。

其实，教师节送老师礼物，重在心意，不在价钱，和孩子一起做手工，好处多多：

1、让孩子更知道感恩

在所有情绪中，感恩是一种非常有能量的情绪。

对别人的帮助表示感激，给予回报，是感恩最直接的结果。

对孩子来说，也一样。

在父母的陪伴下，一起制作教师节礼物，这个举动，让孩子更体会老师的辛苦，理解老师的不易。

对一个最好的感恩就是回报。

感恩老师，孩子才会更回报老师。

而一个学生回报老师的最好举动，就是好好学习，用心学习，不让老师失望，不让老师的付出白费。

2、更增进亲子感情

一个妈妈说，和儿子一起制作教师节礼物。做了一个非常漂亮的贺卡，儿子直呼漂亮，也想要一个，对妈妈也佩服的不要不要的.......。

我们说亲子关系是家庭教育的前提和基础。

亲子关系好，父母对孩子的指导，孩子会乐于听，对孩子的批评，也不会反感，也愿意去改正。

当然，亲子感情的培养，不是一蹴而就的，需要一点一滴的培养。

陪伴孩子一起做亲子活动，就是一个非常好的选择。

3、锻炼孩子的动手、动脑能力

和孩子一起做手工，创意、策划、设计、选材，每个环节都要花心思，还要动手制作。

著名教育家陈鹤琴说，凡是儿童自己能够做的，让他自己动手做，凡是儿童自己能够想的，让他自己去想。

多动手动脑，可锻炼孩子的肌肉、思想和智力，发展创造性和独立思考的能力。

反之，如果限制或不调动动手动脑能力，会妨碍孩子的肌肉、思想和智力的发展，不利于孩子创造性的开发和培养。

4、让孩子学会与人相处

做了礼物，就要送给老师。

有家长说，孩子给老师礼物，老师的反应很平淡，而且 ，有人送的是买的花或礼物，老师好象对这样的，更感兴趣。

家长觉得，认认真真的作品，没有讨到老师的欢心，孩子很受打击，为孩子不值，觉得受委屈了。

其实，家长完全可以借机引导孩子，这样对孩子说：

“每个人的想法和情绪，别人左右不了的，送老师礼物也一样。你要表达的，是自己的感谢之情，至于老师是不是喜欢，是老师的事，不用过于在意....."

这样对孩子说，既让孩子学会尊重自己的感受，也让其明白，只要做好自己，无愧于心，就不要过多在意别人。

人际交往是孩子一生都要面对的。

从小做起，从小事做起，锻炼孩子与人打交道的能力，是家长的责任。

怎么样？

一次小小的教师节手工制作，是不是好处多多？

教育就在点滴之间，生活就是教育。

家庭教育并不是高高在上的，不是多么玄妙，无法破解的。

只要父母用心，一定会找到最恰当的教育方式，最美的教育，其实最简单！

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亲子心理师徐婧英 ：一个九年级男孩的妈妈 国家二级心理咨询师 2016、2017年搜狐母婴最受欢迎自媒体 《心理育儿》杂志专栏作者 大V店、有书、娃娃等多家平台特邀家庭教育主播 资深媒体人 中国新闻一等奖获得者 欢迎关注，可以免费咨询哦！