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插入运算符使等式成立课程设计实验报告设计程序在表达式“=a”中左边的适当位置插入运算符“+”“-”或“*”，以使等式成立，列出所有可能情况。所以可以考虑使用编写的程序来解决问题。首先问题的左边是“”中插入适当的运算符，可以想象成有这九个人按...